第19课 小站（教学课件）-2023-2024学年六年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

第19课 小站 1 作者介绍 袁鹰，原名田钟洛，1924年生于江苏淮安县。他的散文集、儿童文学作品多次获全国性的优秀文学奖。 出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。在艺术方面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想、诗的意境、诗的语言，充溢着诗情画意。 2 生字词 摘要 箩筐 宁静 栅栏 征途 山坳 秀丽 活泼 转瞬间 喷水池 一尘不染 3 问题思考：这篇例文主要内容是什么？ 文本解读 例文主要写了一个地处山区、无人注意的小站，由于工作人员的精心布置和对工作认真负责，给旅客带来了温暖的春意。 4 问题思考：这篇例文所要表达的中心意思是什么？ 文本解读 《小站》这篇例文所要表达的中心意思是说明小站工作人员为旅客服务的高度责任感和全心全意为人民服务的精神。 5 问题思考：读读1-2自然段，览观小站整体印象. 小站的小体现在哪里？ 文本解读 1.快车不停，慢车也只停两三分钟； 2.车站很小：一间小屋，一排木栅栏，月台上只有两三个乘客、两个工作人员…… 6 读读3-6自然段：走进小站 走进月台 红榜 小黑板 二百四十一天 安全无事故记录 喷水池 宣传画 杏树 当天的天气预报 早晨的报纸摘要 讲卫生 精心设计 开得正艳 引来蜜蜂 文本解读 7 问题思考：月台是如何布置的？ 文本解读 小站是经过精心布置的，主要表现在： 月台中间的喷水池， 还有张贴的红榜、宣传画， 写有新闻和报纸摘要的小黑板…… 8 问题思考：你从中感受到了什么？ 文本解读 修喷水池，给乘客一个美的环境； 张贴红榜、宣传画，既说明工作人员责任心强，又说明对乘客安全、卫生方面的关心； 9 问题思考：你从中感受到了什么？ 文本解读 从中感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情。就这样一步一步把例文的中心意思表达出来了。 公布当日新闻，不仅说明工作人员身居山坳仍然关心国家大事，而且为旅客及时了解国家大事提供了方便。 10 给下列句子排序 1.出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画 2.红榜的旁边是一块小黑板 3.月台的两头种了几颗杏树 4.月台左面有一张红榜 5.月台中间有一个喷水池 4 → 2 → 1 → 5 → 3 方位词 11 读读7-8自然段：小站周围 小站周围的环境是怎样的？ 12 再读8自然段：小站感受 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 13 自主探索 请用一组关联词： 虽然 ___________，但是__________ 。 说说你对小站的感受。 14 思维导图 15 景物 总观：小屋、木栅栏 左边：红榜、小黑板、宣传画 中间：喷水池 两头：杏树 周围 山坳 石头山 人 对工作认真负责 对生活热爱 对美追求 134744.92 $$