[中学联盟]海南省文昌实验学校苏教版七年级政治下册21护佑生命安康课件（2份）

zxxk 课本66页 匪警 急救 火警 家庭 查询 组卷网 一定要 记住呦 110 120 119 ? 114 自救电话 医疗急救中心：120 警匪电话号码：110 火警报警电话：119 电话查号：114 家庭： 班主任： 停车场标志 禁止行人通行标志 十字路口标志 环形叉路口标志 学.科.网 注意信号灯标志 注意危险 你知道吗？ 不入险地，不贪财物 简易防护，不可缺少 缓降逃生，滑绳自救 当机立断，快速撤离 善用通道，莫入电梯 大火袭来，固守待援 如果身上衣服着火，下面哪种做法正确？ 第一，用手扑打和四处跑动。第二，用灭火器直接对人喷射。 第三，在地上来回打滚。 答案：第三 1、不要开关任何电器 2、不要使用电话 3、不要产生静电而引发火花 4、立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 5、有自主呼吸的，充分给以氧气吸入 6、呼吸心跳停止的，立即进行人工呼吸和心脏按压。 7、呼叫120急救服务。 1、保持体力，以最少的体力，在水中维持最长的时间 水中求生的基本原则 2、利用身上或身旁任何可以增加浮力的物体，使身体浮在水上，等待救援 1、学会在紧急情况下关断总电源 2、不用手或导电物去接触、探试电源插座内部 3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器 4、电器使用完毕后应关闭电源 5、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等 　　1．青少年如何依法进行自我保护？ （1）增强自我保护的意识和能力，自觉进行自我教育、自我修养，抵制不良影响； （2）在面临险境时，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则； （3）面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益。 $$ 依法享有生命健康权 zxxk 第21课 护佑生命安康 ★★1. 填空： ① 生命健康权 是公民最重要、最起码的权利。 ②学生身心健康成长的关键时期是： 学校教育阶段 . ★★2.法律为什么要对未成年人生命健康权的给以特殊保护？ （1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利； （2）未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害； （3）未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。 第一 环节 自主学习、合作学习、探究学习 金钱 美貌 健康 自由 权力 荣誉 生命 拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 生 命 健 康 权 认识生命健康权的地位 生命健康权是最重要、最起码的人身权 是参加一切活动，享有其它一切权利的基础 组卷网 学.科.网 人格尊严 政治权利 肖像权 受教育权 自由权 姓名权 隐私权 名誉权 …… …… 继承权 财产权 填空： 1. 权利是公民最重要、最起码的权利。 2.学生身心健康成长的关键时期是： 生命健康权 学校教育 阶段 。 热点聚焦—南平惨案 2010年3月23日早上7点20分，南平实验小学门口，和平常一样聚集了一群等待进入校门的学生，而令人难以预料的是，短短一分钟内，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生， 8个孩子不幸殒命，受伤5名小学生还在南平市立医院及南平市人民医院抢救。这些孩子中年龄最大的也不过13岁 。 思考： （1）该凶手侵犯了学生的什么权利？ （2)为什么未成年人容易成为危险环境的受害者？ 2.法律为什么要对未成年人生命健康权的给以特殊保护？ （1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利； （2）未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害； （3）未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。 第二 环节 学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、值班领导、 教训： 1)学校应高度重视学生在校的生命健康问题； 2)采取有效措施防止安全隐患； 3)学校、家庭加强安全教育和管理； 4) 学生要提高安全意识，自我防范、自我保护意识； 探究平台：依法享有生命健康权 　　 1、这起事故中应追究哪些人责任? 应吸取哪些教训？ 地震中的奇迹 阅读课本P65的内容思考下列问 题: 1、地震中创造的奇迹说明了什么？ 2、结合你所在学校的情况，就学生安全健康的保护问题向学校领导提几条建议。 第三 环节 小品《羊肉串》 作业：21.1 依法保护生命健康权 1. 填空： ① 生命健康权 是公民最重要、最起码的