UNIT 3 Developing ideas—读写·体现学以致用（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修2 （外研版）

Developing ideas—读写·体现学以致用 课时目标 1.通过阅读厘清课文结构，获取课文的主要观点和信息，把握作者的态度和写作意图。 2.通过小组活动，学会用英语阐释自己的观点，运用例证说明赞同或反对某个观点的理由，提高逻辑能力与思辨能力。 3.介绍一种未来可能会消失的事物，理性客观地看待生活中的“变”与“不变”，加深对单元主题意义的认识。 一、背阅读单词——会认就行 1．cafeteria n．　　　　　　　 自助餐厅 2．emoji n. 表情符号 3．integral adj. 不可缺少的 4．category n. 类别 5．pictograph n. 象形图 6．textspeak n. 短信简写语 7．pictorial adj. 图画的 8．comic n. 连环漫画 9．costume n. 化装服 二、背重点单词——写对才行 1．component n. 组成部分 2．expand v. (使)扩大；增加 3．gesture n. 手势，姿势 4．soul n. 精神 5．facilitate v. 促进；使便利 6．secondary adj. 次要的，第二位的 三、背拓展单词——活用才行 1．emotional adj.情绪(上)的，情感(上)的→emotion n．感情；情感 2．facial adj.脸上的；面部的→face n．脸 vt.面对 3．intention n．意图，目的→intend v．打算，计划 4．adaptation n．改编版→adapt v．改编；适应 5．accessible adj.易懂的→access n．进入；接近 6．tendency n．趋势→tend v．倾向，打算 7．educator n．教育工作者→educate v．教育→education n．教育 8．urgently adv.紧急地；急迫地→urgent adj.紧急的；急迫的 9．convincing adj.有说服力的，使人信服的→convince vt.说服；使确信，使信服 四、背短语、词块——多积更行 1．instead_of 代替，而不是 2．search_for 寻找，搜寻 3．follow_the_trend 顺应潮流 4．be_limited_to_... 被限制在…… 5．due_to 由于 6．for_the_first_time_ever 有史以来第一次 7．be_similar_to 与……相似 8．for_instance 例如 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 Now there are more than 3,000 emojis that expand upon the way in which we communicate.(the way后接in which或that引导的定语从句) 但现在我们能使用3, 000多个表情符号来拓宽我们的交流渠道。 写佳句 Cities are very interesting, and they can be very beautiful, but they are never beautiful in the way in_which_the_countryside_is_beautiful. 城市很有趣，也很美丽，但它们的美永远不会是乡村的那种美。 2. 悟原句 Perhaps people will one day choose to communicate in pictures, and forget how to write properly.(“疑问词＋动词不定式”结构) 或许有一天，人们会选择用图片来交流，忘记怎样正确书写。 写佳句 (2022·新高考Ⅰ卷)We've been fortunate to have got good advice from some famous athletes on how_to_improve_our_skills and build up our body. 我们很幸运地从一些著名运动员那里得到了关于如何提高技能和增强体质的好建议。 第一遍　泛读通文意　 Emojis：a new language? 1　❶While waiting outside the cafeteria, I received the following message from my friend： 2　It took me a minute before I realised what it meant. The signs he used were to say