第二课 与父母的深入沟通-心理健康九年级下册同步精品课件(黑龙江教育版)

2023-10-09
| 20页
| 1320人阅读
| 12人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 心理健康
教材版本 初中心理健康龙教版九年级下册
年级 九年级
章节 与父母的深入沟通
类型 课件
知识点 亲子关系
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.71 MB
发布时间 2023-10-09
更新时间 2023-10-09
作者 叮咚妙豆
品牌系列 -
审核时间 2023-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41128282.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

与父母的深入沟通 九年级下册心理健康第二课 人们常说,父亲是我们的一座山,支撑起了整个家庭,为我们抵挡生活中的风雨,一直保护着我们;母亲是阳光和雨露,给家庭温暖与滋润,让我们体会爱,学会爱。那我们真的了解自己的父母吗?父母又了解我们吗? 导入 目标 让学生体会爱、学会爱。 01 学会去了解自己的父母,化解与父母之间的烦恼。 02 学会和父母深度沟通,体会父母的用心。 03 我述我心 晓冉的一家 我述我心 晓冉是家里的独生女,从小就是爸爸妈妈手心里的宝贝,不管她想要什么,爸爸妈妈都会给她买。 可是这段时间,晓冉发现好像爸爸妈妈已经不会事事都依着自己了,自己喜欢的衣服鞋子,妈妈只是说,先不买。晓冉也发现,爸爸妈妈好像有了小秘密,他们经常在房间里面悄悄说些什么。 我述我心 晓冉想了很久还是不明白,于是她敲开了父母的门,请父母听听自己的心声。 她一口气把自己最近的发现和想法全都告诉了爸爸妈妈,还说:“爸爸妈妈,是不是家中出什么事了,你们告诉我吧!晓冉长大啦,可以为你们一起分担了!” 我述我心 爸爸妈妈听到了,都很欣慰,妈妈摸着晓冉的脑袋说:“家里没什么事,只是晓冉马上要升高中了,爸爸妈妈想在你报考的高中附近买一套学区房,这样方便晓冉上学!只是交完首付之后,家中不再那么宽裕,晓冉喜欢的很多东西妈妈都不能帮你买了!” “爸爸妈妈,不要紧的,以后晓冉不会乱买东西了二策 “我们晓冉真乖!” 这一次谈话,让晓冉一家的心连得更紧了。 打破代沟 心海导航 父母是大人,我们是孩子,很多事情我们不懂他们,他们也不懂我们,这是代沟。但是父母是最爱我们的人,我们也离不开自己的父母,怎么才能打破这层代沟呢? 心海导航 深度沟通是关键。把自己的想法原原本本地告诉他们,他们一定会认真聆听,去努力读懂你的世界。也请你静下心来,去了解自己的父母,听听他们的心声,因为父母的烦恼,有时只需你的一句安慰就可以化解。 心海导航 你说我听 活动在线 和父母约定一个时间,坐下来聊聊天,说说自己的心里话。 1.孩子先说,把自己心里想说却不敢说,不好说的话都告诉父母,让父母了解你的想法,知道你最想要的东西到底是什么。 2.听完之后,父母告诉孩子自己的想法和自己考虑的事情,让孩子能理解自己的做法。 3.双方听完之后,站在对方的角度去体谅对方,并提出建议。 活动一:你说我听 周五放学,独自一人去菜场买菜,回家给父母做菜, 吃完饭给父母洗碗,并谈谈为父母做饭的感受。 活动二:今天我来做饭 体验课堂 我们的一天 让父母和我们平日一样,早起上学,听课,课间休息,做体操,午睡,上体育课,放学,回家写作业,一起感受我们的一天,结束后一起交流这一天的感受。 体验课堂 父母不理解你的想法怎么办? 方法指南 父母不理解你的想法怎么办? 由于父母在年龄和阅历上跟我们有很大的不同,所以,我们经常会法上的不一致,这个时候该怎么处理呢? 1.先想想自己的要求是否真的合理。 2.想想父母为什么会不理解自己。 方法指南 父母不理解你的想法怎么办? 由于父母在年龄和阅历上跟我们有很大的不同,所以,我们经常会法上的不一致,这个时候该怎么处理呢? 3.和父母深度沟通,表明自己的想法和理由。 4.请父母站在自已的角度理解自己。 5.体会父母的用心。 方法指南 沟通之后,你更了解自己的父母了吗? Panama Matteo Panama Blues 200788.92 Lavf56.4.101 $$

资源预览图

第二课 与父母的深入沟通-心理健康九年级下册同步精品课件(黑龙江教育版)
1
第二课 与父母的深入沟通-心理健康九年级下册同步精品课件(黑龙江教育版)
2
第二课 与父母的深入沟通-心理健康九年级下册同步精品课件(黑龙江教育版)
3
第二课 与父母的深入沟通-心理健康九年级下册同步精品课件(黑龙江教育版)
4
第二课 与父母的深入沟通-心理健康九年级下册同步精品课件(黑龙江教育版)
5
第二课 与父母的深入沟通-心理健康九年级下册同步精品课件(黑龙江教育版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。