上册 第1章 第4节 第2课时碱的个性-2023-2024学年九年级全一册科学【拔尖特训】浙教版

第2课时 碱的个性 ▶ “答案与解析”见P3 1. 下列物质的名称、俗称和化学式表示同一种 物质的是 ( ) A. 熟石灰、消石灰、CaO B. 铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3 C. 氢氧化钠、苛性钠、NaOH D. 熟石灰、石灰石、CaCO3 2. 下列关于Cu(OH)2的说法,正确的是 ( ) A. Cu(OH)2能使酚酞试液变红 B. Cu(OH)2 能与CO2 反应生成CuCO3 和 H2O C. Cu(OH)2能与盐酸反应 D. Cu(OH)2能与BaCl2反应生成盐和碱 3. 将下列试剂分别加入KOH溶液、饱和石灰 水和稀硫酸中,能出现三种不同现象的是 ( ) A. 紫色石蕊试液 B. 碳酸钠溶液 C. 氯化铜溶液 D. 氯化钠溶液 4. 研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有 紧密关系(如图),下列物质中,可用于改良土 壤酸碱性,降低水稻对镉的吸收率的是( ) (第4题) A. 生石灰 B. 熟石灰 C. 烧碱 D. 硫酸亚铁(水溶液显酸性) 5. 有一瓶NaOH溶液,因瓶口敞开并久置于空 气中,已经变质,某同学欲检验这瓶NaOH溶 液是否完全变质,下列操作中,可行的是( ) A. 取样后滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄 清石灰水中 B. 取样后滴加氯化铵溶液,在容器口放干燥 的红色石蕊试纸 C. 取样后滴加过量BaCl2溶液,过滤后取滤 液,滴加酚酞试液 D. 取样后滴加过量Ca(OH)2 溶液,过滤后 取滤液,滴加酚酞试液 6. 探究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证 明:HCl与NaOH溶液混合后,虽然仍为无 色溶液,但的确发生了化学反应。 (1) 测得NaOH溶液的pH (填“大 于”“小于”或“等于”)7。 (2) 将一定量的HCl加入该NaOH溶液中, 混合均匀后测得溶液的pH小于7,则可以确 定HCl与NaOH溶液发生了化学反应,并且 过量。 (3) HCl与NaOH溶液发生反应的化学方程 式为 。 7. 请仔细观察如图溶液的变化并回答 问题。 (第7题) (1) 浓硫酸的颜色是 。 (2) B中溶液变浑浊的原因: 。 (3) 把浓硫酸换成氢氧化钠固体, (填“会”或“不会”)出现B中的现象。 (4) 稀硫酸与氯化钡反应的化学方程式为 。 8. (2022·黄石)某氢氧化钠固体因保存不当, 部分变质生成了Na2CO3,取该样品12.5g, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 科学(浙教版)九年级全一册 {#{QQABbQ6AgggAAhAAAQhCQwXiCEAQkAACCAoGQAAEIAAAAQFABAA=}#} 逐滴加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应时, 得到75g溶液。反应中产生气体的质量与加 入稀盐酸的质量的关系如图所示。请计算: (1) x= 。 (2) 样品中NaOH的质量分数。 (第8题) 9. 下列各组气体,既能用浓硫酸又能用氢氧化 钠固体作干燥剂的是 ( ) A. 一氧化碳、氧气、氮气 B. 二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫 C. 氢气、氧气、氯化氢 D. 氨气、一氧化碳、氮气 10. 现有50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠 溶液,加入50g溶质质量分数为10%的硫 酸铜溶液,充分反应后过滤,所得溶液中含 有的离子是 ( ) A. Na+、OH-和SO2-4 B. Cu2+、Na+和OH- C. Cu2+、OH-和SO2-4 D. Cu2+、Na+和SO2-4 (第11题) 11. 某科学兴趣小组的同学做完碳 还原金属氧化物的实验后,收 集到CO和CO2 的混合废气, 考虑到将废气直接排放会污染 环境,于是他们想把废气初步分离,回收再 利用。他们用如图所示的装置进行分离实 验(收集装置已略去)。 (1) 广口瓶中装的是 (填字母)。 A. NaOH溶液 B. NaCl溶液 C. Ca(OH)2溶液 (2) 打开止水夹K2,通入混合废气,首先分 离得到 ,接着关闭止水夹K2,打开 活塞K1,将分液漏斗