第1章 第3节 第3课时物体浮沉条件的应用-2023-2024学年八年级上册科学【拔尖特训】浙教版

第3课时 物体浮沉条件的应用 ▶ “答案与解析”见P4 1. (2022·西安模拟)小明将一个蒜瓣放入一杯 啤酒中并观察蒜瓣的运动情况,刚开始蒜瓣 沉到杯底,不一会儿它身上“长满”气泡并向 上运动(如图所示),到达液面后,部分气泡破 裂又下沉,并不断往复运动,最后沉在杯底。 下列说法中,不正确的是 ( ) (第1题) A. 蒜瓣上升时受到的浮力大于重力 B. 蒜瓣下降时受到液体的压强变大 C. 蒜瓣的浮沉与潜艇的原理相同 D. 剥开后未放入杯子的蒜瓣的密 度大于啤酒的密度 2. 某考察船完成考察任务,返回码头 落锚。在铁链拉着铁锚缓慢进入水 浸没在水中但未触底;图丙中铁锚沉底。 图甲中铁锚部分浸入水中;图乙中铁锚完全 三 种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、 F乙、F丙,它们的大小关系正确的是 ( ) (第2题) A. F甲=F乙=F丙 B. F甲>F乙=F丙 C. F甲>F乙>F丙 D. F甲<F乙<F丙 3. (2021·南京)用硬塑料瓶、透明胶带、螺母、 塑料管、容器和水等,制作如图所示的潜艇模 型,不计进、排气管体积,要让原本悬浮在a 位置的潜艇模型下潜至b位置悬浮,采取的 措施是使瓶内气体 ( ) (第3题) A. 增加 B. 减少 C. 先增加后减少 D. 先减少后增加 4. 小明重500N,周末他去游泳馆游泳,当他套 着游泳圈在2m深水区休息时(游泳圈的重 力忽略不计),一不小心,手牌滑落,沉到池 底,然后他潜入水中捞手牌,从他完全潜入到 捞到手牌的过程中,他受到的浮力 (填“变大”“变小”或“不变”)。小明捞到手牌 后,若他受到的浮力等于500N,则在不做任 何动作的情况下,他将在水中 (填 “上浮”“下沉”或“悬浮”)。 5 2 中时,经历了如图所示的三种情况: .( 022·杭州滨江校级期中)如图所示,该鱼 的浮沉靠鱼鳔的胀缩实现。当鳔收缩时,出 现的情况是 ( ) (第5题) A. 鱼的浮力变大 B. 鱼的浮力不变 C. 鱼会下沉 D. 鱼的重力变大 6. 利用一根饮料吸管来制作一个简易密度计。 (1) 为了让饮料吸管能竖直地漂浮在液体 中,应在吸管的 (填“上端”或“下 端”)塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸 管的下端密封起来。 (2) 让这个简易密度计竖直漂浮在不同液体 中。液体的密度越大,它露出液面部分的长度 (填“越长”“越短”或“不变”),受到的 浮力 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (3) 通过计算,在吸管上标出对应的刻度线, 便制成了一个简易的吸管密度计。下列四种 0 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 科学(浙教版)八年级上 {#{QQABZQaEogCAAhAAAQgCQwGyCEMQkBCCCKoGQAAMMAAAQQNABAA=}#} 刻度的标示中,合理的是 (填字母)。 A. B. C. D. 7. 学习了浮力知识后,小金用表面贴 有白纸的木板、弹簧、金属块、细线 等制作了一个液体密度计。在弹簧 的下端挂上金属块,将指针静止时的位置标 为A;将金属块浸没在水中但不接触容器,在 指针静止时的位置B处标上“1.0”;将金属块 浸没于密度为0.8g/cm3的酒精中但不接触 容器,在指针静止时的位置C 处标上“0.8”。 (第7题) (1) C 处应在B 处的 (填 “上方”或“下方”)。 (2) B 与C 的中点处标注的值应 (填“大于”“小于”或“等 于”)0.9。 (3) 标记完刻度后发现刻度A 与B 之间的 距离较小,为了增大最小刻度之间的距离,可 采取的做法是 (写出一种即可)。 8. (2022·南通启东期末)小明同学听了“曹冲 称象”的故事后,利用所学知识制作了如图甲 所示的“水秤”模型,可方便地称量物体的质 量。已知透明大桶足够深,小桶的高度为 H=0.2m,底面积为S=0.02m2,小桶和秤 盘的总质量为0.2kg,小桶壁的厚度可忽略 不计。g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3。 (第8题) (1) 如图甲所示,当秤盘上不放物体时,小桶 受到的浮力为多大? (2