第1章 第4节 第3课时温度的测量-2023-2024学年七年级上册科学【拔尖特训】浙教版

第3课时 温度的测量 ▶ “答案与解析”见P4 1. 0℃的水和0℃的冰相比 ( ) A. 0℃的冰比0℃的水冷 B. 0℃的水比0℃的冰冷 C. 0℃的水与0℃的冰的冷热程度相同 D. 以上说法都不正确 2. (2022·宁波鄞州期中)在20℃的房间里,用 水银温度计测沸水的温度,当水银面经过 “20~100”之间的某一刻度时,温度计的示数 表示 ( ) A. 房间里空气的温度 B. 沸水的温度 C. 温度计中水银的温度 D. 什么也不表示 3. (2022·宁波北仑期中)如图,小阳先把两手 同时放入温水中,过了一段时间后,再将两手 同时拿出分别放入甲、乙两杯水中,感觉甲中 的水热,乙中的水冷,则甲、乙两杯水的温度 高低是 ( ) (第3题) A. t甲=t乙 B. t甲>t乙 C. t甲<t乙 D. 无法确定 4. 某同学出于好奇,将示数为37℃的体温计插 入冰水混合物中来测量温度,测得的结果是 ( ) A. 体温计的示数降到35℃ B. 体温计的示数仍为37℃ C. 体温计的示数降到0℃以下,无法读数 D. 温度太低,超出测量范围,体温计可能被 损坏 5. (2022·宁波江北期末)关于体温计的使用, 下列说法中不正确的是 ( ) A. 可以离开人体读数 B. 消毒时,可以放在沸水中煮 C. 用医用酒精擦拭来消毒 D. 使用前要用力往下甩 6. 人体正常体温约为 ℃,一般体温计 的测量范围是 到 。用一支 准确完好的体温计在无任何操作的情况下去 测量正常人的体温,发现读数为38.5℃,读 数不正确的原因是 。 7. 使用温度计时,首先要观察它的 和 分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温 度,分别进行了三次操作,如图甲所示,其中 正确的操作是 (填字母)。如图乙所 示为用温度计分别测得的冰和水的温度, 那么冰的温度是 ℃,水的温度是 ℃。 (第7题) 8. (2022·杭州滨江校级期中)体温计 水银面指在37.5℃上,某同学在未 甩的情况下,分别测量三名同学的 体温,测得结果第一次为38.5℃,第二次为 38.5℃,第三次为39.5℃。则 ( ) A. 只有第一、二次正确 B. 第二次肯定正确,第一次肯定错误 C. 只有第三次正确 D. 第一、三次肯定正确,第二次也可能正确 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 第1章　科学入门 {#{QQABRQ4AgggIABBAAQgCQwHyCkEQkBGCAAoGwAAAIAAAAAFABAA=}#} 9. 一支温度计刻度均匀但示数不准 确,在标准大气压下,这支温度计在 沸水中的示数为95℃,在冰水混合 物中的示数为5℃,当这支温度计的示数为 32℃时,其测量物体的实际温度是 ( ) A. 27℃ B.30℃ C. 32℃ D. 37℃ 10. (2022·湖州长兴校级期中)普通液体温度 计是利用液体热胀冷缩的原理制成的,根据 测量需求的不同,其分度值也可能存在差 异。如图所示,甲、乙两支温度计的示数分 别为 ℃、 ℃。 (第10题) 11. 使用温度计测量液体的温度时,有下列几个 步骤: A. 选择合适的温度计。 B. 从被测液体中取出温度计。 C. 估计被测液体的温度。 D. 继续把温度计往下放,直到玻璃泡触到 杯底。 E. 待温度计示数稳定后再读数。 F. 把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体。 其中错误的步骤是 (填序号,下 同),删除错误的步骤后,正确的顺序应该为 。 12. 如图所示为小明设计的一个气体温度计的 示意图。瓶中装的是气体,瓶塞处不漏气, 弯管中间有一段液柱。 (第12题) (1) 将此装置放在室内,温度升高时液柱向 (填“左”或“右”)移动。 (2) 若将装置放到冰水混合物中,液柱在 A 点,B、C 是与A 点相差2℃的两点,则 A 点的温度是 ℃;B 点 温度比 C 点 温 度 (填 “高”或 “低”) ℃。 13. 用甲、乙两支刻度不准确但均匀的温度计