1.4.科学测量同步练习--2024—-2025学年浙教版科学七年级上册

2024-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第4节 科学测量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 317 KB
发布时间 2024-06-26
更新时间 2024-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-26
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来源 学科网

内容正文:

1.4.科学测量同步练习 一、选择题 1.如果将地图的比例尺放大一倍,而图幅大小保持不变,则该地图表示的实际长度和实际范围分别是原来的(    ) A., B.2倍,4倍 C., D., 2.某同学用体温计给一个生病的同学量体温,结果度数为38.4℃,该同学在没甩的情况下,又用该温度计依次给生病的甲,乙,丙三位同学量体温,测的结果是:甲为38.4℃,乙为39.5℃,丙为39.5℃,则(    ) A.只有甲正确 B.丙肯定正确,甲和乙也可能正确 C.只有丙正确 D.乙肯定正确,甲和丙也可能正确 3.小朱用同一把刻度尺测量同一个物体的长度,结果分别为:13.25cm、13.27cm、13.27cm、13.28cm、13.52cm则该物体的长度应记为(  ) A.13.27 cm B.13.28 cm C.13.255 cm D.13.26 cm 4.下列长度单位换算正确的是(  ) A.10.5厘米=10.5厘米×10毫米=105毫米 B.10.5厘米=10.5×米=0.105米 C.10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米 D.10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米 5.如图所示是测量某种硬币直径的几种方法,其中正确的是(    ) A.   B.     C.   D.   6.一只温度计刻度均匀但示数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水中示数为95℃;放入冰水混合物中,示数为5℃;把该温度计悬挂在教室的墙壁上,其示数为32℃。教室的实际温度是(    ) A.30℃ B.40℃ C.31℃ D.36℃ 7.小实取用一支示数为37.5℃的体温计,先后测量甲、乙、丙同学的体温,在测量过程中均未甩体温计,数据如表,则体温测量值一定准确的是(  ) 测量顺序 学生 体温 1 甲同学 37.5℃ 2 乙同学 38.5℃ 3 丙同学 38.5℃ A.只有甲同学 B.只有乙同学 C.只有乙、丙同学 D.只有丙同学 8.下列是一个初中生对自己健康信息档案的描述,最合理的是(  ) A.身高约170000毫米 B.质量约45000克 C.体温约35℃ D.平静时每分钟呼吸约30次 9.如图所示测量硬币直径的做法中,正确的是(  ) A. B. C. D. 10.估测在实际生活中应用十分广泛,下列估测的数据最接近实际的是(  ) A.一袋早餐奶的质量约为10g B.人体的正常体温为39℃ C.普通教室门的高度约为2m D.一间教室里的空气体积是200L 11.新型冠状病毒直径大约为80﹣120nm,传染性很强。在疫情期间,小张出去买必须的生活用品,他戴好口罩后一路按正常的步行速度走向超市。在超市门口,保安拿着电子体温计往小张额头上扫了一下,便测出了他的体温是正常的,随后小张进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述,下列说法正确的是(  ) A.小张的正常体温约为37.3oC B.小张买了一瓶矿泉水的体积为500升 C.新型冠状病毒直径大约8×10﹣5m﹣1.2×10﹣4m D.小张正常步行的速度约为l1m/s 12.在气温为18℃的房间里,用水银温度计测量沸水的温度,某时刻温度计指示的刻度值为“37℃”,此时“37℃”表示的是(    ) A.空气的温度 B.沸水的温度 C.温度计中水银的温度 D.测量人的体温 13.一只没有刻好的煤油温度计,把它插入冰水混合物中时,煤油柱的长度为4cm,把它插入1标准大气压下的沸水中,煤油柱的长度为24cm,用它测温水的温度时,煤油柱长度为15cm,则温水的温度为(   ) A.20℃ B.43℃ C.39℃ D.55℃ 14.下列数据中,最接近实际情况的是(   ) A.科学书本质量约3kg B.汽车在高速上的速度约10km/h C.成年人走两步的距离大约是1.5m D.一中中学生体重约为50N 15.某兴趣小组就“不同水质对鱼卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表所示。 项目 组别 水质 水量 水温 鱼卵数 孵出的小鱼数 A组 河水 1000mL 25℃ 40个 28只 B组 蒸馏水 1000mL 10℃ 40个 9只 你认为该实验设计的不妥之处是 (  ) A.不符合单一变量原则 B.水量过多 C.水温太高 D.水中没有水草 16.对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。小科整理的“错误操作”与对应测量结果,其中不正确的是(  ) 选项 错误操作 结果 A 用量筒量取液体体积时俯视读数 偏小 B 木尺受潮膨胀,去测量某物体的长度 偏大 C 用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时,如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A.A B.B C.C D.D 二、填空题 17.如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。 (1)这个温度计是根据气体的 性质来测量温度的。 (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是:A处 B处(填“<”、“=”或“>”)。 (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显,导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议 。 18.下面两图:左图中物体的长度是 mm,右图中圆的直径是 cm。 19.请用毫米刻度尺测量出下面表格的总长度 a ,总宽度 b 。若每小格面积为 2cm2 , 则脚印的面积 S 为 。 20.科学要准确而严密地解释一些科学现象,往往要对研究对象进行定量描述。因此,我们必须对研究对象进行测量 (1)如图甲,物体A长度为 厘米。 (2)实验室中常用的温度计是根据 原理制成的,如图乙所示的温度计读数是 。 21.如图是实验室用来测固体或液体体积的量筒(甲)和量杯(乙)。    (1)用图中所示的量筒和量杯测液体体积时,液体越多,用 (填“量筒”或“量杯”)测量时的误差越大。 (2)小科同学想用图中量筒测量一块鹅卵石的体积,由于鹅卵石无法直接放入量筒中,他设计了如下测量方法:他先在丙烧杯中装一定量的水,记下水面的位置A,再将烧杯中的水倒入如图丁所示的量筒中,记下水面的位置在B处;然后他将鹅卵石缓慢地放入烧杯丙中,将量筒中的水倒入烧杯,直到水面的位置再次到达A处,此时量筒中剩余水的水面位置在图中C处,剩余水的体积是 mL,此鹅卵石的体积为 cm3。 22.我国地域辽阔,冬季南北温差很大。图中甲、乙两只温度计分别显示了同一时刻哈尔滨和海口的气温,两地的气温分别为:哈尔滨温度为 ,读作 ;海口 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.C 11.A 12.C 13.D 14.C 15.A 16.BC 17. 热胀冷缩 > 弯管变细或烧瓶变大 18. 30.0mm 1.00cm 19. 2.10cm 3.15cm 58cm2 20. (1)2.3厘米或2.4厘米 (2)液体热胀冷缩 —23摄氏度或负23摄氏度 21. 量杯 26 14 22. -23℃ 零下二十三摄氏度 25℃ 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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