第二单元专题特训一氧气的性质及制取-2023-2024学年九年级上册化学【拔尖特训】人教版

专题特训一　氧气的性质及制取 ▶ “答案与解析”见P11 类型一 氧气的性质 1. (2022·四平期中)下列关于氧气的实验的叙 述,正确的是 ( ) A. 铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生 成黑色固体 B. 空气中氧气含量的测定实验中,可以将红 磷换成木炭 C. 实验室用高锰酸钾制取氧气后的固体中 二氧化锰是催化剂 D. 氧气的化学性质比较活泼,可以和许多物 质发生氧化反应 2. A~H八种物质有如图所示的转化关系。其 中D能使带火星的木条复燃,H是一种有刺 激性气味的气体,反应②中B在反应前后质 量和化学性质都不变。 (第2题) (1) A的名称为 ,B在反应②中的 作用是 ,D的名称为 。 (2) 写出反应①和③的文字表达式,并指出 基本反应类型(化合反应、分解反应): ① , 属于 反应。 ③ , 属于 反应。 (3) 若制备D的条件是加热,则反应②的文 字表达式为 。当F 为液体时,E的名称为 。 3. 对知识进行回顾与整理是学习化学的重要方 法。现有四个反应的文字表达式:① 镁+氧 气 点燃 →氧化镁;② 碳+氧气 点燃 →二氧化碳; ③ 铁+氧气 点燃 →四氧化三铁;④ 铜+氧气+ 水+二氧化碳 →碱式碳酸铜。 (1) 从反应物和生成物的种类来看,它们的 共同点是 , 这类反应属于 反应。再写一个符合 这个 特 点 的 化 学 反 应 的 文 字 表 达 式: 。 (2) 天然气的主要成分是甲烷,它燃烧的文 字表达式为甲烷+氧气 点燃 →二氧化碳+水, 该反应与上述①②③三个反应既有相同点, 也有不同点,相同点是 ,不同点是 , 它们可以归为一类反应,即 。 4. 关闭弹簧夹a、b、c,使过量的红磷和 木炭分别在盛有空气的等容积的 甲、乙两瓶中同时燃烧,如图所示。 (第4题) (1) 燃烧停止后冷却至室温,若打开弹簧夹 a、c,则观察到的现象是 ,原因 是 。 (2) 若打开弹簧夹b、c,则观察到的现象是 ,原因是 。 (3) 若打开弹簧夹a、b、c,则观察到的现象是 ,原因是 。 类型二 氧气的制取 5. (2022·淄博期中)在进行“氧气的实验室制 取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 42 化学(人教版)九年级上 {#{QQABRQaAggigAAIAAAhCQwGyCEIQkBGCCIoGgBAEIAAAQANABAA=}#} 你认为可能的原因是 ( ) A. 用排水法收集氧气后,集满氧气的集气瓶 正放在桌面上 B. 用向上排空气法收集氧气时,把导管伸入 集气瓶的底部 C. 用排水法收集氧气,当导管口连续均匀地 冒出气泡时,再开始收集 D. 用向上排空气法收集氧气,验满时,将带 火星的木条伸入集气瓶中 6. 用W形玻璃管进行如下微型实验:先给a处 物质加热使之燃烧,然后将注射器中的过氧 化氢溶液推入管中使其与二氧化锰接触,并 始终控制液体不进入a处。下列说法中,正 确的是 ( ) (第6题) A. 若a处的粉末是木炭粉,实验过程中能看 到木炭粉燃烧,冒白烟 B. 该实验证明二氧化锰是过氧化氢分解反 应的催化剂 C. 推入过氧化氢溶液后,要对准二氧化锰处 加热才能产生氧气 D. 本实验可以得出氧气浓度越大,燃烧得越 剧烈的结论 7. 为了证明氧化铜能作过氧化氢分解反应的催 化剂,在证明氧化铜可以加快过氧化氢的分 解速率后,下列还需要进行的实验有 ( ) ① 称量实验前氧化铜的质量 ② 将实验后 的氧化铜干燥、称重 ③ 向实验装置中加入 二氧化锰 ④ 将实验后的氧化铜加入重新 取的相同浓度的过氧化氢溶液中 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④ 8. (2022·南京秦淮一模)实验室制取气体的常 见