第五 章燃料拔尖测评-2023-2024学年九年级上册化学【拔尖特训】科粤版

第五章拔尖测评 (满分:100分 时间:60分钟) ▶ “答案与解析”见P51 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40 一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意,每 小题3分,共45分) 1. 下列物质的用途中,只利用了碳的物理性质 的是 ( ) A. 用焦炭冶炼钢铁 B. 用墨写字或绘画 C. 用木炭作燃料 D. 用活性炭吸附色素 2. 氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环 的重要组成部分,二者密不可分。下列过程 不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是 ( ) A. 绿色植物的光合作用 B. 海水吸收二氧化碳 C. 动植物的呼吸作用 D. 化石燃料的燃烧 3. 检验氢气的纯度时,听到尖锐的爆鸣声,不应 该采取的措施是 ( ) A. 用拇指堵住试管口一会再收集 B. 换用一支新试管继续收集检验 C. 换用排水法收集气体进行检验 D. 直接用原试管再收集 4. 合理利用燃料,防止污染环境是可持续发展 的重要理念,下列关于燃料的说法,错误的是 ( ) A. 酒精是比汽油更环保的燃料 B. 天然气是比煤更清洁的燃料 C. 氢气是比天然气更理想的燃料 D. 石油是工厂经常使用的燃料 5. 二氧化氮能与水反应生成硝酸和一氧化氮气 体,已知二氧化氮的密度比二氧化碳的略大, 现要收集一瓶二氧化氮气体,则 ( ) A. 只能用排水法 B. 可用排水法或向上排空气法 C. 只能用向上排空气法 D. 只能用向下排空气法 6. (2022·聊城茌平模拟)下列对化学基本观念 的认识,错误的是 ( ) A. 元素观:一氧化碳和二氧化碳都是由碳元 素和氧元素组成的 B. 结构观:一氧化碳和二氧化碳的化学性质 不同是因为两者的分子构成不同 C. 微粒观:一个二氧化碳分子是由一个碳原 子和一个氧分子构成的 D. 转化观:一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 7. 将一只新鲜的鸡蛋放在烧杯底部(已知:鸡蛋 壳的主要成分是碳酸钙),若向烧杯中加入下 列物质,则其中能使鸡蛋浮起来又沉下去,再 浮起来又沉下去,如此反复的是 ( ) A. 酒精 B. 植物油 C. 食盐 D. 盐酸 (第8题) 8. 如图所示为某同学设计的一套制取 CO2的简易发生装置,装置中的小试 管的作用是 ( ) A. 贮存液体 B. 减缓反应 C. 形成液封,防止气体通过长颈漏斗口逸出 D. 试管是多余的 9. 若将12g木炭和24g氧气放入一密 闭容器中充分反应,则下列对反应 后容器内物质及其质量的推断,正 确的是 ( ) A. 生成33g二氧化碳,剩余3g碳 B. 生成14g一氧化碳与22g二氧化碳 C. 生成28g一氧化碳,剩余8g氧气 D. 生成11g二氧化碳,剩余16g氧气和9g碳 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 001 化学(科粤版)九年级上 {#{QQABZQQAggCgABIAAQgCQwWCCkEQkAACCCoGxBAAMAAAwQNABAA=}#} 10. 下列说法与“珍爱地球,人与自然和谐共生” 的理念不相符的是 ( ) A. 要积极开发利用氢能、太阳能等新能源 B. 对生活垃圾要分类,以便回收再利用 C. 工业废水、生活污水直接排入水体中不 会引起污染 D. 固定利用CO2有利于实现“碳中和” 11. 实验证明点燃的镁条在CO2气体中可以燃 烧,生成氧化镁和炭黑。下列说法中,错误 的是 ( ) A. 金属镁着火时不能用CO2灭火器灭火 B. 镁条在空气中燃烧时只与CO2 发生了 化学反应 C. 镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 2Mg+CO2 点燃 􀪅􀪅2MgO+C D. 不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气 中才能进行 12. 将一定质量的CO和CO2的混合气体通入 足量的澄清石灰水中,充分反应后,生成的 沉淀质量恰好等于原混合气体的质量,则原 混合气体中CO和CO2的质量比为 ( ) A. 7∶11B. 11∶7 C. 14∶11D. 11∶14 13. (2022·长沙段考)下列实验方案 中,能达到预