专题训练八　常见气体实验室制取的一般思路课件---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

第五单元　燃料与二氧化碳 专题训练八　常见气体实验室制取的一般思路 某化学研究小组的同学们在研究了气体制取专题内容后，对 解决“气体制取”类问题建构了如下思路和步骤：明确实验 原理及试剂的选择→发生装置的选择→收集装置的选择→验 满和验证。 专题训练 步骤1　明确实验原理及试剂的选择 1. (1)你认为下列哪些物质不能作为直接制取氧气的反应 物？ (填序号)，判断的依据是 ⁠ ⁠。 ①H2O ②KMnO4 ③NaCl ④H2O2 ⑤CH4 ③⑤　 它们均不含氧元 素　 2 3 4 5 1 (2)在实验室里制取二氧化碳气体，可选择的试剂 是 (填字母)，理由是 ⁠ ⁠。 A. 碳酸钠粉末与浓盐酸 B. 块状石灰石与稀硫酸 C. 石灰石粉末与稀硫酸 D. 块状大理石和稀盐酸 D　 反应条件易于控制，反应 速率适中　 2 3 4 5 1 (3)模型构建：确定实验室制取气体的反应原理时，需要 考虑的因素是 ⁠。 A. 能生成所要制取的气体且试剂易得 B. 反应条件易于控制，反应速率适中 C. 操作简便易行，安全可靠，节能环保 D. 所要制取气体的颜色和气味 ABC　 2 3 4 5 1 步骤2　发生装置的选择 2. 实验室制取气体时需要的部分仪器和装置如图1所示，请 回答下列问题： 图1 (1)写出图1甲中B、G两种仪器的名称：B： ⁠； G： ⁠。 试管　 酒精灯　 2 3 4 5 1 (2)加热氯酸钾和二氧化锰可生成氯化钾和氧气，可用于 实验室制氧气，若要用这一方法制取一瓶较为纯净的 氧气，应从图甲中选用的仪器装置是 ⁠。 (3)图1乙中M、N是用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 的发生装置，从控制反应速率和节约试剂的角度考 虑，发生装置最好选用 (填“M”或“N”)，连 接好仪器，装入试剂前应先 ⁠。 ABDEG　 N　 检查装置的气密性　 图1 2 3 4 5 1 (4)实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因 素是 ⁠。 ①反应物的状态 ②气体的密度 ③反应的条件 ④气体的溶解性 ①③　 图1 2 3 4 5 1 (5)【拓展创新】图2的装置都可用于石灰石和稀盐酸制取 二氧化碳，其中不能有效控制反应的发生与停止的 是 (填装置序号)。 丁　 图2 2 3 4 5 1 步骤3　收集装置的选择、验满和验证 3. 如图是初中常用的收集气体的装置，请根据要求回答 问题： (1)写出图中标号仪器的名称：① ；② ⁠ ⁠。 水槽　 集气 瓶　 2 3 4 5 1 (2)可以用装置A作为氧气的收集装置，依据为 ⁠ ，验满的方法是 ⁠ 。也可以用装 置C收集氧气，依据为 ⁠ ，收集时应注意当观察到 ⁠ 时再开始收集。收集二氧化碳不能选用 装置 (填字母)，理由为 ⁠ ⁠。 氧气的密度比空气的大且不与空气中各成分发生反 应　 将带火星的木条放到集气瓶瓶 口，若木条复燃，则证明收集满氧气　 氧气不易溶于水且不与水反 应　 导管口有连续且均匀 的气泡冒出　 BC　 二氧化碳的密度比空 气的大且二氧化碳易溶于水并与水反应　 2 3 4 5 1 (3)模型构建：选择气体的收集装置时应考虑的因素 为 ⁠。 ①气体的密度 ②气体在水中的溶解性 ③气体的颜色 ④气体的用途 ①②　 2 3 4 5 1 (4)[能力点专训　·多功能瓶的使用]多功能瓶用途很多， 常用于收集或储存少量气体，还能用于洗气、检验、 量气等，从图2中选择装置并回答问题。 A B C D E 图2 2 3 4 5 1 ①装置D可以作为气体的收集装置，若用D收集一瓶氢 气，则应从 (填“e”或“f”)端通入，将燃着的木 条放在 (填“e”或“f”)端，若 ⁠ ，则证明已经收集满氢气。若用装置D收 集一瓶二氧化碳，则应从 (填“e”或“f”)端通 入，验满时的具体操作是 ⁠ ⁠； e　 f　 气体燃烧且发出 淡蓝色火焰　 f　 将燃着的木条放到e端，若 木条熄灭，则证明收集满二氧化碳　 D 2 3 4 5 1 ②收集O2选择装置B时，从 (填“a”或“b”，下 同)端通入，若要用水将瓶中氧气排出使用，水应 从 端进入； ③用装置B收集H2，从 (填“a”或“b”)端通 入； a　 b　 a　 B 2 3 4 5 1 ④用浓硫酸除去二氧化碳中的水蒸气，可以选择装置 C，则二氧化碳应从 (填“c”或“d”)端进入； ⑤结合量筒使用测量气体体积的装置是 。防止水 倒吸的安全瓶装置是 ⁠。 d　 B　 E　 B C E 2 3 4 5 1 4. 【中考趋势题】如图是实验室制取某种气体的装置。 (1)仪器a的名称是 ⁠。 (2)仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是 ⁠ ⁠。 长颈漏斗　 检查装置 的气密性　 2 3 4 5 1 (3)制得所需气体后，请你设计实验方案，验证该气体的 一个化学性质： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 若制取的气体是CO2。①实验操作： 将CO2气体通入澄清石灰水中；②实验现象：澄清石灰 水变浑浊；③实验原理：CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓ ＋H2O；④实验结论：CO2能与Ca(OH)2反应(选择H2或 O2的化学性质，表述正确即可)　 2 3 4 5 1 5. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图， 回答有关问题。 2 3 4 5 1 (1)向气体发生装置内加入试剂前，应该进行的操作 是 ⁠。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置 是 (填字母)，发生反应的化学方程式 是 ，试管口要 放一团 ⁠。 检查装置的气密性　 B　 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　 棉花　 2 3 4 5 1 (3)中国航天员在空间站工作需要大量的氧气，若在空间 站失重状态下收集制得的O2，可选用E和F装置中 的 (填字母)。 F　 2 3 4 5 1 (4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于 水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种 固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置 可选用 (填字母)，收集装置可选用C的依据 是 ⁠ ⁠。 B　 甲烷的密度比空气的小且不与空气中各成分发生 反应　 2 3 4 5 1 $$