2.1 .1正数和负数 　课件 2023—2024学年华东师大版数学七年级上册

正数和负数 七年级上册 宋菀菊 且可 u 1.明白生活中存在着无数表示相反意义的量，能举例说明； 2能体会引进负数的必要性和意义，建立正数和负数的数感. 导学目标9 重点： 理解正数和负数的意义. 难点 体会现实生活中具有相反意义的量. 说一说： 同学们，你们小学已经对正数与负 数有了最基本的认知，那么，你认 为什么是负数呢？什么是正数呢？ 你是怎么理解它们的含义的呢？ 同学们，判断以下的数是正数还是负数？ +6、89、0、-15、0.26、-(+23)、(-4.5) 你的判断依据是什么？有没有你不能确定的？ +6、89、0.26、是正数 -15、-(+23)、(-4.5)是负数 0既不是正数也不是负数 像-2、-56、-0.25之类的数叫做负数。 负数一般比零小，用“-”表示，不可省略 所以说 像2、6、45这样的数是正数，有时侯为了强调这个数， 会在数的前面加上+号。 人 我们基本认识了正数与负数，那么，它们在生活中什么 时候出现，又是怎么应用的呢？它除了是单独的数字之 外，在日常生活中又代表什么实际意义呢？下面我们就 来学习这个内容。请同学们看以下情景。 01月28日周六农历正月初 情景导入 实时控气质量：270重度污来 在右边的图片中，最低温度是-2C 周日 周 周二 周 01月29日 01月30明 01月31日 02月01日 读作负2摄氏度，或者零下2摄氏度。 那么-2代表的实际意义就是零下2 摄氏度。 多云实时 汝 那么，右图中的最高温度是多少摄氏度？ 6-13℃ 0~10℃ 2~5℃ 3-4℃ 1-4℃ 最高温度：13C。 多云转阴 小雨转掚央雪 带 雨央雪 小雨转辆央雪 东南风34级 北风微风 北风源风 东风风 北风抛风 实际意义：零上13摄氏度 2℃ 2℃ 读一读周二的温度 现在 4点 17点20点23点02点 05点 24外时温度 风力风向 体水量 相关指面 通过以上的例子我门可以知道，正负数是在日常生活中表示相反意义的量。 你还能举出哪一些相反意义的量，请写出它并且把它的实际有意义标出来。 例 1、+30实际意义：今天赚了30元：(-30)实际意义：今天支出30元。 2、实际意义：汽车向东行驶了5千米，记作+5 实际意义：汽车向西行驶了3千米，记作一3 →东(+) -3 0 5 练一练： 恒反息义向0：上叶每下写 水位的升高1.5米，水位下降2.5米怎么表示？ 在这里要注意，一定要给定一个正的量，相反则表示负的量。 规定上升为正。 升高记作+1.5米，下降记作-2.5米 在中国地形图上，珠穆朗玛峰和吐 8848 鲁番盆地处都标有表明它们高度的 数（单位：米），如图所示.这种数表 示海拔高度，它是相对于海平面来说 的.请说出图中所示的数8848和-155 珠朗玛峰 表示的实际意义.海平面的高度用什 么数表示？ 海平面 156 吐魯番盆地 (第2题)》 正数 -21 +6 -3.14 受 0.001 -999 负数 54