第二单元 第8课 篇目(三) 党费  (Word教参)- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修中册(统编版)

2023-11-21
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 8-3 *党费/王愿坚
类型 教案
知识点 阅读与鉴赏
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 200 KB
发布时间 2023-11-21
更新时间 2023-11-21
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41110064.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第8课 篇目(三) *党费 语言建构与运用 一、读准字音,写对字形(括号内填字音,横线上写字形) 1.歼灭(jiān) 2.津贴(jīn) 3.围剿(jiǎo) 4.揪住(jiū) 5.熨帖(yù) 6.择菜(zhái) 7.髻子(jì) 8.譬如(pì) 9.蓦地(mò) 10.惬意(qiè) 11.蘸着(zhàn) 12.撩起(liāo) 二、理解词义,用对词语 (一)词语运用 1.七零八落:形容零散稀疏的样子,特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 2.眉开眼笑:形容人高兴愉快的样子。 3.慢条斯理:形容动作缓慢,不慌不忙。 4.拐弯抹角:沿着弯弯曲曲的路走。形容说话、写文章绕弯,不直截了当。 5.鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常安静。 6.蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。 [辨析正误](在括号内打“√”或“×”) 1.拐弯抹角的生意,都不如简单直接的生意来得高效,这是生意的本质。(  ) 2.场上形势十分危急,但是作为核心控卫的他却仍慢条斯理运球组织。(  ) 答案:1.× “拐弯抹角”指说话、写文章绕弯。此处使用对象错误。 2.√ (二)易混辨析 1.侦察·侦查 辨异同 侦察:为获取敌方与军事斗争有关的情况而采取的行动。属军事术语。侦查:指刑事诉讼中的侦查机关为了查明犯罪事实、抓获犯罪嫌疑人,依法进行的专门调查工作和采用有关强制性措施的活动。属法律术语。 准运用 公安机关的侦察员们克服了重重困难,经过细致严密的侦查,终于弄清了犯罪嫌疑人的犯罪事实。 2.沟通·勾通 辨异同 沟通:使彼此相通。勾通:勾结;暗中串通。“沟通”是中性词语,“勾通”是贬义词;“沟通”可用于人,也可用于事物,“勾通”只用于人。 准运用 办案人员多次与犯罪嫌疑人的家属沟通,希望他们共同做犯罪嫌疑人的工作。同时,限制犯罪嫌疑人之间的接触,防止他们互相勾通串供。 3.斩钉截铁·直截了当 辨异同 两个词都可以表示言语行动的直接。“直截了当”侧重形容言语、行动等直接干脆,体现的是人物性格的爽快、不拖泥带水,如“他说话、办事直截了当,认真干脆”。“斩钉截铁”侧重形容人物有决心,言语、行动坚决有力,如“她斩钉截铁地说:‘怕死就不是共产党员。’”。 准运用 “你有什么话就直截了当地说嘛,何必这样模棱两可。”我软磨硬泡地说了一大堆,他始终不表态,但当我说明白了我的想法,他却严肃地盯着我,斩钉截铁地说:“不行!” 课文助读与拓展 一、作者简介 作者生平   王愿坚(1929—1991),山东诸城人,当代作家。曾任中国作家协会理事、解放军艺术学院艺术系(作家班)主任。1944年7月到抗日根据地,1945年1月参加八路军,参加革命工作。在部队里当过宣传员、文工团员、报社编辑和记者。1952年任《解放军文艺》编辑。1954年开始写短篇小说。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事。 主要作品   《党费》《粮食的故事》《普通劳动者》《足迹》《路标》《妈妈》《灯光》等,其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。1974年与陆柱国创作了第一个电影文学剧本《闪闪的红星》。 人物评价   优秀作品被译成多种文字向世界发行,传记被收入《中国名人词典》和英国《世界名人录》等。 二、背景链接 《党费》的故事发生在红军长征时期。作品取材于三个真实的感人故事,小说中的主人公黄新是有真实原型的。 1954年,《解放军文艺》7月号上需要一篇宣扬优秀党员的故事。知道这个消息后,王愿坚首先想到的是那次他南下听到的有关卢春兰的故事。在村里坚持斗争的青年妇女卢春兰为了帮助山上没有盐吃的游击队,便组织群众腌了些咸菜,凑到一起,交给从山上来的人带走。不幸的是,他们在半路上遇到了巡逻的敌人,咸菜落到了敌人的手里。敌人把全村的群众聚集到一起,用枪威胁他们,要他们说出这件事的组织者,当然谁也不肯供出实情。就在敌人要疯狂地进行屠杀的时候,卢春兰领着自己才五六岁的儿子,从容地站出来说:“是我!” 卢春兰的故事是可以写成一篇很感人的小说的,但是这对当时的王愿坚来说,还是有一定的难度。卢春兰的故事发生在1935年,当时的王愿坚只有六岁,故事发生的社会背景、当地的生活风貌和人物的精神状态,王愿坚都无法完整把握,他也就无法把故事中人物最动人的场景展现出来。这个问题困扰了王愿坚很长时间,他为无法表达革命同志的真情而彷徨踯躅。 就在王愿坚为创作而苦恼的时候,他想起了1944年秋天在莒南张大娘家做“儿子”时的情景:张大娘为了把“窝头”留给王愿坚吃,就给自己年幼的女儿吃花生皮。同时,触发他灵感的还有一个故事,即1946年,在一次战斗中,王愿坚在战地收殓烈士遗体时,发现一个笔记本里夹

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