第一单元 动物王国-2023-2024学年四年级科学上册期中知识强化手册（青岛版）

青岛版四年级上册第一单元 第1课 蚂蚁 思维导图 温馨提示：图片放大更清晰哟！ 知识点 1.蚂蚁的头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。 3.说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着什么，这就是在描述。 4.昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹3部分。头部有1对触角，胸部有3对足。 5.蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、螳螂属于昆虫。蜘蛛、蜈蚣、螃蟹不属于昆虫。 6.到蚊虫比较多的地方时穿长裤、长袖衣服；喷涂驱蚊液；不直接触碰昆虫。 7.制作昆虫模型 【活动名称】：制作昆虫模型 【材料准备】：橡皮泥、牙签等。 【制作过程】: （1）取黑色橡皮泥适量,将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部;搓出一个小椭圆球作为蚂蚁的胸部;搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。用牙签将3部分结合在一起。 （2）取黑色橡皮泥适量,制作蚂蚁的1对触角和3对足。 （3）将3对足黏合在蚂蚁的胸部。 （4）将1对触角黏合在蚂蚁的头部。一只完整的蚂蚁模型就做完了。 8.放大镜的使用方法：使用的时候要用手握住放大镜的手柄，调整远近至看到清晰、放大的物体为止，不能用手直接去触摸放大镜的镜片。 9.捕捉蚂蚁时应注意：和小动物接触时要注意安全,不要伤害小动物;捉蚂蚁时,可以用馒头、糖块等将蚂蚁引出,等蚂蚁爬上去后将它们一起放入容器中,或者用卫生纸、羽毛等将蚂蚁赶入容器中;盛放蚂蚁的容器要透明、透气,还可以放入适量的食物和水。 10.蚂蚁平时的活动靠触角来交流信息的。 11.举例说明昆虫是人类的老师：受萤火虫启发发明人工冷光，受蝴蝶启发发明迷彩服，受苍蝇启发发明振动陀螺仪，受蜘蛛丝启发发明降落伞和吊桥的缆绳，受蜜蜂启发发明振光导航仪 12.在观察小动物时，我们要注意什么？ （1）爱护小动物，不能伤害他们（2）保护它们的生存环境（3）注意安全，不在危险的地方活动。 13.被蚊虫叮咬了怎么办： 容易出汗、经常穿颜色深的衣服或者肤色较深、爱喷香水的患者比较容易被蚊虫叮咬。蚊虫叮咬一般可通过涂抹肥皂水、风油精、药物治疗来缓解症状。 （1）肥皂水： 将肥皂水涂抹于蚊虫叮咬处，可有效止痒。因为肥皂水属于碱性液体。可以中和蚊子叮咬时分泌的酸。 （2）风油精： 涂抹风油精，可以缓解瘙痒等症状。需要注意的是，由于其属于刺激性液体，三岁以下孩子应慎用。可提前进行喷抹花露水预防叮咬。 （3）药物治疗： 可在医生的指导下涂抹炉甘石洗剂、丁酸氢化可的松乳膏、硼酸氧化锌冰片软膏、除湿止痒软膏等药物进行治疗。 蚊虫是多种病原体的中间宿主，如果叮咬后出现发热等症状，请尽快就医。建议在平时尽量选择浅色衣服，出汗后要及时换洗衣服，保持皮肤清爽和干净，防止被蚊虫叮咬。睡觉时可在床上挂蚊帐，也可在室内点电蚊香驱蚊，夜间应尽量不要开灯，以避免招来蚊虫。 第2课 鱼 思维导图 知识点： 1.鱼的身体由3部分组成，分别是头、躯干和尾，并且有多种鳍，包括胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍和尾鳍等。 2.鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向的作用。 3.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察发现绿色水从鱼的口进入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。 4.鱼的鳃盖为什么一张一合的？鳃盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的氧气。鱼是利用鳃进行呼吸的。 5.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。 6.鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。 7.章鱼属于海洋软体动物，甲鱼属于爬行动物，鲸属于哺乳动物，它们都不是鱼类。 章鱼属于软体动物,生活在水下,在低盐度的环境中会死亡。虽然章鱼学名中带有“鱼”字,但它是一种软体动物,比鱼类低等,没有脊椎。 甲鱼虽然被人们称为鱼,但属于爬行动物。 鲸属于哺乳动物,利用前端的鳍状肢来保持身体平衡和控制方向,有些鲸背部的上端还有能保持身体垂直的鳍。 8.海马、鲨鱼属于鱼类。 海马是一种小型海洋动物,身长为5—30厘米。海马因头呈马头状且与身体角度接近直角而得名。虽然海马的外形跟常见的鱼类大相径庭,但它们用鳃呼吸,靠摆动背鳍和胸鳍前进,属于鱼类。 鲨鱼生活在海洋中,符合鱼类的基本特征,属于鱼类。 9.鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。 10.鲤鱼和草鱼身体表面鳞片较大，身体结构比较典型，身体呈纺缍形。锦鲤最明显的特点就是多彩的体表，体形也是纺缍形的。 11.背鳍的作用是平衡鱼体，防止头尾左右摆动和左右滚动。胸鳍利用水的阻力可使游动的鱼停止。鱼若只伸展一面的胸鳍，遇到阻力后，鱼体便会改变方向。腹鳍也可以控制鱼身，使其停止前进。胸鳍和腹鳍能防止头尾上下晃动，以稳定鱼体。鱼若改变胸鳍和水平线的角度，则能实现浮沉。鱼的尾鳍是最主要的推进器官，使其沉稳地向前移动。 12.滴管（胶头滴管）的使用方法：用胶头滴管时，先捏紧胶头，放