章末验收评价（一）种群(Word练习)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境（苏教版2019）

章末验收评价（一）种群 一、单项选择题(共14题，每题2分，共28分) 1.下列不属于种群水平研究的问题是(　 ) A.通过样方法调查天坛公园某片草地上二月兰的数量 B.通过分析容器中两种草履虫数量变化推测二者关系 C.研究释放不育雄蚊对广州地区白纹伊蚊出生率的影响 D.调查某地区桦尺蠖深色基因的基因频率 解析：选B　通过样方法调查天坛公园某片草地上二月兰的数量，属于种群的数量特征，A不符合题意；通过分析容器中两种草履虫数量变化推测二者关系，是种间关系问题，不属于种群水平研究的问题，B符合题意；研究释放不育雄蚊对广州地区白纹伊蚊出生率的影响，属于种群的数量特征，C不符合题意；调查某地区桦尺蠖深色基因的基因频率，属于种群水平的研究内容，D不符合题意。 2.蝗虫在20 ℃以上经过35天左右，即完成从卵到幼虫到成虫的发育过程。有的国家从我国引进鸭子专门用来吞食卵和活动范围小的幼虫来防治蝗虫。下列叙述错误的是(　 ) A.引用鸭子防治蝗虫属于生物防治 B.蝗灾肆虐时蝗虫的种群增长方式为“J”型增长 C.调查蝗虫的种群密度不能采用标志重捕法 D.温度影响蝗虫的种群数量 解析：选B　鸭子捕食蝗虫，属于生物防治，A正确；蝗灾肆虐时蝗虫数量暴增，但其数量增长受资源、空间的限制，还可能受天敌制约(引入鸭子)，因此不是“J”型增长，B错误；蝗虫的成虫活动能力过强、范围很广，用标志重捕法误差较大，因为第二次捕获的被标志个体数会偏小，一般调查蝗虫种群密度是利用样方法在其幼虫阶段进行调查，C正确；气候、食物、天敌、疾病等多种因素都会使种群数量发生波动，温度属于气候的一种，D正确。 3.野骆驼是世界极度濒危珍稀物种，目前在人为干预下，数量有所增加。下列叙述正确的是(　 ) A.调查野骆驼种群数量时标志的个体数量要多且标志物要明显 B.野骆驼种群分布为集群型，这样的生活特点容易被天敌捕捉 C.气候干旱、可食用植被和水源少是限制野骆驼数量增加的重要因素 D.人为释放野骆驼会导致其环境容纳量升高，遗传多样性也会升高 解析：选C　利用标志重捕法调查时标志物不能过于明显，否则可能会使标志动物容易受到捕食者的攻击，A错误；群体越大，可以更容易发现天敌，个体之间通过信号互相报警，提早躲避天敌，降低个体被天敌捕食的风险，B错误；环境条件(如食物、气候、水等)是限制种群数量的重要因素，C正确；环境容纳量由环境决定，环境条件改善，环境容纳量可能会增大，但人工投放骆驼只增加了种群密度，没有增加环境容纳量，D错误。 4.草原上，在食物极度匮乏时，田鼠会掘食草根，破坏草原植被。利用生物方法可有效地防治鼠害：鹰是田鼠的天敌，鹰往往在田鼠的高密度区捕食体型较大的田鼠；利用只在鼠间传播的病原体也可对田鼠种群进行控制。下列说法错误的是(　 ) A.田鼠掘食草根会造成植被破坏，加速土壤风沙化 B.鹰的过度捕食可改变田鼠种群的空间分布和年龄结构 C.传播病原体的方法在田鼠种群密度低时效果最好 D.田鼠种群大爆发时可优先考虑采用化学方法灭鼠 解析：选C　植被可保护生态环境，防止水土流失，而田鼠掘食草根会造成植被破坏，加速土壤风沙化，A正确；鹰往往在田鼠的高密度区捕食体型较大的田鼠，故鹰的过度捕食可改变田鼠种群的空间分布和年龄结构，B正确；利用只在鼠间传播的病原体也可对田鼠种群进行控制，在田鼠种群密度高时效果最好，C错误；用药物灭鼠是快速控制鼠类的有效措施，田鼠种群大爆发时可优先考虑采用化学方法灭鼠，灭鼠效果更快，但灭鼠药也会对其他生物产生一定的危害，D正确。 5.某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M 两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L 中不放螺，M 中放入 100 只螺。一段时间后，将 M 中的螺全部移入 L 中，并开始统计 L、M 中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是(　 ) A.螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻 B.三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻 C.图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争 D.甲、乙、丙藻构成了一个种群 解析：选A　放入螺后，L中的甲藻数量大幅度减少，并减少到较低水平，此时间段L中乙藻的数量先增多后减少，丙藻数量一直维持较低水平，并在甲、乙数量较少时，有一定在增长，说明螺在甲藻减少的情况下主要捕食乙藻，即螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻，A正确；据没有螺存在的M中三种藻类数量的变化情况可以判断出三种藻的竞争能力为甲藻＞乙藻＞丙藻，B错误；导致L中乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是捕食，C错误；种群是指在特定时间占据一定空间的同种生物的所有个体的集合，D错误。 6.(2022·江苏高考)将小球藻在光照下培养，以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是(　 ) A.振荡培养的主要目的是增大培养液