第1章 第3节 种间关系-【新课程学案】2026-2027学年高中生物学选择性必修第二册教师用书word（苏教版）
第三节 种间关系
[学习目标]
1.举例说明种间的竞争、捕食、寄生等种间的负相互作用。
2.举例说明种间的互利共生和偏利共生等种间的正相互作用。
知识点一 种间的负相互作用
[教材知识梳理]
(一)竞争
概念 | 指生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺同一资源(如食物、水分、无机盐、阳光、空间等)而产生的直接或间接抑制对方的关系 |
结果 | 可能使两个不同种群达到协调的平衡状态,而激烈的种间竞争也有可能使竞争中处于劣势的一方消亡 |
举例 | 双小核草履虫与大草履虫、农作物与杂草、牛与羊 |
(二)捕食
概念 | 指一种生物取食另一种生物的种间关系 |
特点 | ①周期性波动现象:捕食者种群和被捕食者种群之间相互制约,调节二者的种群数量; ②多种捕食者和多种被捕食者交叉着发生联系的现象:在自然环境中,捕食者与被捕食者之间一般不存在单纯一对一的捕食关系 |
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举例 | 狼与驼鹿;广义的捕食还包括动物取食植物 |
(三)寄生
概念 | 指一种生物(寄生物)寄居于另一种生物(宿主)的体内或体表,从而摄取宿主养分以维持生活的现象 |
生物 类型 | 寄生物与宿主既可能是植物、动物,也可能是微生物 |
寄生物 特征 | 形态结构和生理功能等方面都会有适应宿主环境的特征 |
举例 | 绦虫与猪,跳蚤与宿主(牛、羊等),噬菌体与细菌 |
(四)介于寄生和捕食之间的种间关系
举例:寄生昆虫把卵产在其他昆虫(宿主)体内,待卵孵化后幼虫以宿主的组织为食,直至宿主死亡。
[核心要点点拨]
(一)利用数量坐标图和营养关系图判断三种种间的负相互作用
名称 | 数量坐标图 | 营养关系图 | 特点 |
竞争 |
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| 数量上呈“你死我活”的同步性变化。两种生物生存能力不同,如图甲;生存能力相 |
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| 同,如图乙 |
捕食 |
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| 数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化 |
寄生 |
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| 如果分开,则寄生物难以单独生存,而宿主会生活得更好 |
A为寄生物,B为宿主 | |||
(二)负相互作用的种间概念辨析
1.竞争和捕食
竞争是两种或两种以上生物为了争夺同一资源、空间等生活条件而发生竞争,目的是争夺资源、空间等,不仅仅是食物;捕食是一种生物以另一种生物为食,目的是获得食物与能量,用以维持自身的生存。但要注意以同种生物为食属于种内斗争,不属于捕食和竞争,如鲈鱼以本种的幼鱼为食。
2.寄生与腐生
寄生是从活的生物体获得营养物质;腐生是从死的生物体获得营养物质。
3.捕食与寄生
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