习作例文《风向袋的制作》（课件）统编版语文五年级上册

风向袋的制作 新课导入 整体感知 自由朗读课文，标出自然段。 风向袋是怎样制作的？ 课文用了几步介绍制作过程？ 例文分析 ①作者是怎样介绍风向袋的制作的？ ②这样写有什么好处？ ③这篇文章主要运用了什么说明方法？ 准备材料和工具 制作过程 一、准备材料 二、缝制口袋 三、穿绳打结 四、绑上竹竿 说一说作者是如何把制作过程交代清楚的 我知道运用列数字的说明方法能把过程写得很清楚。 第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40-50厘米。 缝制口袋的时候，先说了口袋的直径与长度，让我们知道了口袋制作的大小。 在写制作过程的时候，用“第一”、“第二”等词语有条理地写出了制作风向袋的步骤。 为了让读者更好地了解风向袋的制作过程，作者采用分条的方法进行介绍。在介绍过程中，作者主要运用了列数字的说明方法。 玩中交流 在说明文的写作中，首先要选好说明对象，然后运用一定的写作顺序，配合适当的说明方法就能把说明文写好。 课文总结 对比阅读 思考问题 ①这两篇文章的侧重点有什么不同？ ②从这两篇说明文中，你发现了什么？ 《鲸》侧重于介绍事物的特点，让人了解这种事物； 《风向袋的制作》侧重于介绍事物的制作过程。通过学习这两篇说明文，我们要明白，不同的说明对象要选择不同的方式进行说明。 下课 $$