4.2深深浅浅话友谊(金牌课件＋视频）-【名师课堂】2023-2024学年七年级道德与法治上册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

Speaker name and title www.islide.cc 第二单元　友谊的天空 第四课　友谊与成长同行 4.2 深深浅浅话友谊 政治认同： 树立积极的交友态度，践行社会主义核心价值观。 道德修养： 知道朋友之间交往讲诚信友善，学会宽容与待人,养成良好的道德品质。 法治观念： 自觉遵守友谊原则,坚持法律底线。 责任意识： 正确处理自己的交友困惑及冲突, 担当学生正确交友的责任，爱惜友谊。 教学目标 教学重难点 3 重点 友谊的特质 难点 正确处理交友中存在的问题。 深深浅浅话友谊 友谊的特质 友谊的澄清 友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的、双向的 友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则 思维导图 01 友谊的特质有哪些？ 02 友谊是一成不变的吗？ 03 竞争必然会伤害友谊吗? 04 友谊有没有原则? 05 友谊要澄清的哪些误区？ 自学导航 自主学习 5 6 目录 01 友谊的特质 02 友谊的澄清 8 友谊的特质 01 理解 帮助 平等 诚信 友善 支持 陪伴 信任 忠诚 趣味相投 友善 相互喜欢 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高?（至少选出三个） 理解 忠诚 信任 支持 在友谊中，什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项，并涂上自己喜欢的颜色。 10 一、友谊的特质 1.友谊的特质是什么？ （1）友谊是一种亲密的关系 对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 （2）友谊是平等的、双向的 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 《习近平用典》：以势交者，势倾则绝 思考：给我们什么启示？ ①君子之间的交情，并不因利益驱使而怎样，小人之间的交往，却多因利益驱使，利益过后，人与人如过眼云烟。君子之间，不因无利益不互相关心，小人之间，却多因利益关系而互相勾结。 ②真正的朋友之间不需要有大风大浪一样的日子，能够和气、平安、健康、快乐、珍惜、信任、像水一样的清澈透明的友谊足矣！ 给我们什么启示？ “君子之交淡如水。”是说 真正的友谊不含任何功利之心，超越外在条件，只是单纯的志同道合，志趣相投，更能够经得信时间的考验和风雨的洗礼。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 （3）友谊是一种心灵的相遇 （1）友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 （2）友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 （3）友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 1.友谊的特质体现在哪些方面？ （2023·黑龙江·统考中考真题）古人有许多关于友谊的描述：“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们（ ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊意味着没有冲突 C．友谊给人温暖与力量 D．友谊是朋友间的吹捧 【答案】C【 解析】本题考查友谊的力量。 C：题文中的诗句都体现了友谊的力量。友谊给人温暖与力量，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，故C正确； A：说法正确，但与题干主旨不符合，故A排除； C：友谊并不意味着没有冲突，故C错误； D：曲解了友谊的内涵，故D错误； 故本题选C。 C 16 友谊的澄清 02 17 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 文中的“我”对友谊的期待是什么？ 你是否也有这样的期待？ 你对友谊还有哪些期待？这些期待都是合理的吗？ 为什么“我”和小美的友谊变淡了？ 探究与分享：友谊的改变、竞争与友谊的关系 设计意图 从故事的表面来看，是竞争使“我”和小美的友谊变淡了。竞争真的会伤害友谊吗?淡了的友谊还有必要维持吗?这是学生在交友中常常面临的实际困惑。通过这一故事，引导学生讨论两个主题：竞争与友谊的关系，如何看待和处理友谊的变化。通过呈现竞争与友谊关系的多种观点，让学生看到竞争与友谊关系的多种可能性，进而澄清两者的关系：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 操作建议 这两个活动有很紧密的相关性，在实际操作时可以将两个活动中的问题穿插在一起进行讨论。 1.