第三章 绿色植物与生物圈的水循环-【划重点】2023-2024学年七年级生物上册重难易错专攻（人教版）

第三章、绿色植物与生物圈的水循环 划重点01：植物对水分的吸收和运输 1.吸收 植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖 ， 有大量的 ， 使根尖具有巨大的吸收 。（移栽幼苗时带一个“土坨”，有利于保护幼根和根毛。） 2.运输 ⑴实验：取一段带叶的茎，把它放在 里剪断。然后将靠近 的那一段迅速放入滴有几滴 的水里，并在阳光下照射 小时，结果 红了，整个叶片都有些红，。而 并没有出现红色。 ⑵导管：由许多 、 的细胞所组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的 已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外， 和 内也有导管，它们是连接贯通的。 ⑶水和无机盐的运输：根吸收 和 后，由根、茎、叶内的 运输到植物体的各个部分。 划重点02：植物的蒸腾作用 1.概念：水分从活的植物体表面以 状态散失到 中过程。 2.主要器官： 。 3．叶片的结构 上表皮：气孔少 表皮 下表皮：气孔多 叶片 栅栏组织：细胞含 （ 蒸腾作用 叶绿体多 的器官 ） 叶肉 海绵组织：细胞含 叶绿体少 支持作用 叶脉 输导作用：含导管和筛管 4．气孔的组成和功能： ⑴气孔的组成：由一对 形的 围成的空腔。 ⑵气孔的功能：是植物蒸腾作用的“门户”，也是 气体交换的“窗口”。 （半月形，含叶绿体）调节气孔的张开和闭合。当太阳升起的时候，气孔就 ，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供 ， 也通过气孔散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动停止了，大多数气孔 ，蒸腾作用随之而 。 5．蒸腾作用的意义：①拉动 与 在植物体内的吸收和向上运输，保证各组织器官对 和 的需要；②在炎热的夏天，能降低叶片表面的 ，避免植物因气温过高而灼伤； ③蒸腾作用能够提高 ，增加 。 （点拨：①移栽植物时要 、 、 等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活。②影响植物蒸腾作用的因素有： ：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强； ：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强，另外还有 和 情况等 划重点03：绿色植物参与了生物圈的水循环 绿色植物在生物圈水循环中的作用 （1）蒸腾作用能够提高 ，增加 。 （2）植物的茎叶承接着 ，能够大大减缓雨水对地面的 。 （3）树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水，一片森林就是一座 。 植物对水分的吸收和运输 1．关于绿色植物与生物圈中的水循环，下列叙述错误的是（　　） A．水分吸收——根尖成熟区 B．水分运输——筛管 C．水分散失——气孔 D．蒸腾作用——提供运输水分的动力 蒸腾作用 2．水和无机盐在植物体内运输的动力主要来源于（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 叶片的结构 3．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　） A．①⑤为上皮组织，具有保护作用 B．②④为营养组织，能制造营养物质 C．③为输导组织，起运输养料的作用 D．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户” 蒸腾作用的意义 4．常在阴天或傍晚移栽植物，并去掉部分枝叶，都是为了（    ） A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C．减少水分吸收 D．增加水分吸收 1．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择作为一组对照实验的两个装置是（ ） ①        ②          ③         ④ A．①④ B．②④ C．③④ D．①② 2．如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（　　）    A．叶片由①②④⑤组成 B．②中有叶绿体，能进行光合作用 C．③中有导管，能运输水和无机盐 D．⑥是植物蒸腾作用的“门户” 3．图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分