第11课 《短文二篇-答谢中书书》(分层练习)-八年级语文上册同步精品课堂(统编版五四制)(上海专用)

2023-10-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)(2018)八年级上册
年级 八年级
章节 答谢中书书/陶弘景
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.42 MB
发布时间 2023-10-07
更新时间 2023-10-07
作者 一缕缕阳光
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-10-07
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来源 学科网

内容正文:

第11课 《短文二篇》 ——《答谢中书书》 分层练习 1.《答谢中书书》作者 ,字 ,自号 , 朝齐梁时文学家、 家、医药家,被称为“ ”。著有《 》。谢中书,即 ,字 , 朝人。 2. 对下列句子中划横线词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.略无阙处 略无:完全没有 B.属引凄异 属引:连续不断 C.晓雾将歇 歇:休息 D.沉鳞竞跃 沉鳞:指水中潜游的鱼 3.对下列文言句子的翻译,不正确的一项是( ) A.自非亭午夜分,不见曦月——如果不是在正午或半夜,是不能见到太阳或月亮的。 B.虽乘奔御风,不以疾也——即使是乘着快马,驾着风,也没有这么快。 C.青林翠竹,四时俱备——树木和竹子,一年四季都保持青翠的颜色。 D.未复有能与其奇者——不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。 4.文言文对比阅读。 【甲】 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 【乙】 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。 (1)解释划横线的词语。 ①自非亭午夜分( ) ②哀转久绝( ) ③夕日欲颓( ) ④未复有能与其奇者( ) (2)【乙】文“答谢中书书”中 “书”的含义是 。 (3)下列对【甲】【乙】两文内容分析不正确的一项是(     ) A.甲乙两文的景物非常优美,都表现了山高水净的特点。 B.甲乙两文写景时都运用了动静结合的手法,突出了景物色彩。 C.甲乙两文都写到猿鸣,表达了景物带给人们的感伤情绪。 D.甲乙两文都抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。 (4)下列对【乙】文理解错误的一项是( ) A 文章首句是对全文的概括性描写,以感慨发端引起下文。 B 中间部分以清俊的笔触具体描绘江南雄伟的山川景色。 C 尾句以感慨总结全文,表达作者沉醉山水的愉悦之情。 D 本文寥寥短幅,却深蕴着作者对生命的体悟。 (5)两篇文章运用不同手法描绘了耸入云端之景,其中【甲】文从侧面表现的句子 “        ” 与【乙】文从正面表现的句子“高峰入云”有异曲同工之妙。 (6)【乙】文中“自康乐(谢灵运)以来,未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意? ① ② ③ 5. 文言文比较阅读。 【甲】 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【乙】 天镜园浴凫①,高槐深竹,樾②暗千层,坐对兰荡③,一泓漾之,水木明瑟④,鱼鸟藻荇,类若乘空。余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。 每岁春老,破塘⑤笋必道此,轻舠⑥飞出,牙人⑦择顶大笋一株掷水面,呼园人曰:“捞笋!”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。煮食之,无可名言,但有惭愧。 (选自张岱《天镜园》) 【注】①浴凫堂:天境园中的一个堂名。②樾:树荫。③兰荡:湖名。④明瑟:明镜新鲜。⑤破塘: 绍兴地名。⑥轻舠:小船。⑦牙人:商人。⑧枻:船桨。 (1)解释下列句中划横线的词语。 ①晓雾将歇(

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