第15课-新航路课件（精品课件）-【悦学堂】2023-2024学年九年级历史上册轻松备课实用课件（统编版）

第15课 探寻新航路 14至16世纪， 欧洲处于“人 和 世界 被发现”的时代 新航路：15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些新开辟出来的航路通常被称为新航路。西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。 1 材料4：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。同时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。 —《世界史 近代史编》 材料1：15世纪末期的欧洲，社会分工不断发展，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。 ——王斯德《世界通史》 材料2：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行记》 奥斯曼帝国 一、寻“路”——原因 2.条件（他们为什么能开辟新的航路？） 情景还原：如果你作为当时远洋船队的一员，除了动因外，你认为应具备怎样的条件才可以支持远洋航行？ 多桅帆船 ——麦哲伦船队“维多利亚号” “地圆说” 造船技术的提升 航海技术的进步 地理知识的增加（季风、洋流等） 海上探险经验的积累及航海家的努力 自然科学（地圆学说） 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化，我们通过对中世纪晚期西欧土地关系的一些变化去梳理一下社会变化的一些表现及他们间内在的逻辑关系。 首先是垦殖运动（结合课本） 时间：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动 人物：有的垦殖由领主组织，多数是农民自发组织；垦殖者成为这些新开发地区的主人， 影响：除了耕地面积不断扩大外，垦殖者按照自己的方式进行耕种，这些地区仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区。 其次，我们再来观察一下“农奴和领主关系的变化” 背景：随着法律的规范，在西欧越来越多地区，劳役量被固定在一个特定的范围。 劳役方式：农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，获得对自己劳动力的自由支配；也可以缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会；随着庄园衰落和瓦解，农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。自由劳动力的出现，同时也反映了封建庄园逐渐走向衰落。 背景：随着农产品的富余；城市需求的增加。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动。 土地集中：领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为趋势。 领主出租：14世纪中叶后，领主出租直领地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。 农民承租：一些富裕农民通过承租、购买领主的土地、或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。 特点：采用新的生产方式进行经营；雇佣少地或无地的农民耕种；将产品推向市场。 通过61页的相关史事，我们可以得知：土地所有者、租地农场主与农业工人之间的关系。已经具备了资本主义的性质，这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。 3 新航路开辟的原因及条件 1．根本原因（经济根源）：商品经济的发展，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场 3．商业危机（直接原因）：阿拉伯、意大利商人垄断东西贸易，奥斯曼帝国控制东西商路 2．社会根源：马可·波罗的描述，激起欧洲人对东方的无限想象和向往。 6.政治条件：葡萄牙和西班牙统治者的支持 4.精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教 5.技术条件：地圆学说的盛行以及航海技术、造船技术的进步 7.主观条件：海上探险经验的积累及航海家的努力 二、探“路” 北美洲 欧 洲 非　洲 南美洲 亚　 洲 印度 大　西　洋 太　平　洋 印度洋 太平洋 大洋洲 好望角 麦哲伦海峡 菲 1492 1487--1488 1498 1497 ←西班牙支持 葡萄牙支持→ 迪亚士 达.伽马 哥伦布 麦哲伦 用不同颜色的彩笔在16题地图上画出四位航海家的路线 山 东 省 宁 阳 第 四 中 学 ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue 诱思导学*主体探究 【研读史料】感受欧洲探险家们的精神 材料一：哥伦布船队，出发时87人，生还者40人……达·伽马船队，出发时170人，生还者54人；麦哲伦船队，1080个日夜，17000公里航程，出发时260人，生还者18人，连麦哲伦本人也丧生了。 材料二：船员大家都生着重病，牙床肿得厉害，又在身体上出现了大脓疮，这些脓疮使壮健男人即使没有什么别的疾病，也变为虚弱，以至死亡。 ——达•伽马航