内容正文:
第8課 李さんは日本語で手紙をかきます
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助词和动词 4-8课
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动词 例 助词 例句
存在动词 あります/います に 存在场所 部屋に机があります。
运动动词 行きます/来ます/帰ります へ 方向
で 方式,方法 バズで学校へ行きます。
及物动词(他动词) します/見ます/食べます等 を 宾语
で 动作发生的场所 食堂でご飯を食べます。
授受动词 あげます/くれます/もらいます を 宾语
に 给的对象
に 从。。。得到
二、ます时态
肯:ます
否:ません
过:ました
过去否定:ませんでした。
三 助词
1、に
存在场所 家に猫がいます。
具体时间 6時に起きました
给的对象 弟にあげます
从。。。得到 父にお金をもらう
固定 友達に会います。
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2、で
动作发生的场所 教室で日本語を勉強します。
方式方法 韓国語で手紙を書きます。
3、も
也 私も中国人です。
两样都 私も李さんも中国人です。
疑+も+动词否 全面否定 誰もいません / 何も食べません
4、は
提示主语 父は教授です
强调、对比 今日は休みます。
私の部屋には電話がありません
4
5、か
表疑问 ここは図書館ですか。
表选择,或者 朝ご飯、お粥かパンか食べますか。
6、と
和 私は友達と飛行機で北京へ行きます。
7、が
强调主语 だれがいますか。 (何をしますか)
存在句 がいます/があります
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8、を
宾语 ご飯を食べる 手紙を書く パンを買う
9、
から:从。。。开始 東京から大阪まで
まで:到。。。为止 9時から十時まで
10、へ
表方向 広島へ行きます
友達への手紙
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プレゼント 誕生日のプレゼント(生日礼物) お土産 / 記念品(きねんひん)
チケット 映画のチケット(电影票) 切符(きっぷ)
パンフレット
スケジュール表
写真集(しゃしんしゅう) 写真集を出す(出版写真集) アルバム(相册)
花(はな)+火(ひ)=花火(はなび)
✿花火大会 根据日本传统习俗改编而成。日本传统文化活动,自江户时代开始兴起,是日本夏日庙会活动之一。
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お金(おかね) お金持ち(かねもち)有钱人
宿題(しゅくだい) 宿題をします
航空便(こうくうびん) 速達(そくたつ)
ファックス メール 電話番号(でんわばんご)
住所(じゅうしょ) 名前(なまえ) 件(けん)
新聞紙(しんぶんし) 紙飛行機(かみひこうき)
チョコレート
アイス(冰)+クリーム(奶油)=アイスクリーム(冰淇淋)
小麦粉(こむぎこ) 箸(はし) スプーン(勺子)
夕方(ゆうがた) 昼休み(ひるやすみ)
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日本人的筷子
日本筷子相对中国筷子来说比较尖,且比中国筷子更短一点。日本人吃钣时筷子不能与碗发出响声;不能左手拿一只、右手拿一只;用筷子夹菜时,不能把菜翻来覆去;不能把筷子叼在嘴上;在饭桌上,忌用筷指点别人,特别是长辈
在中国,筷子古称“箸”,是一种由中国汉族发明的非常具有民族特色的进食工具。天皇时期,由小野妹子等人将中国的箸文化带回到日本,于是在日本形成了使用筷子的热潮。
筷子是吉祥的象征。孩子出生100天举行仪式,仪式上摆上一双白木做的筷子,祝愿孩子健康、丰衣足食。去神社参拜,神社会送给孩子一双“初食筷”,寓意受到神明的眷顾。
自动词他动词区分及规律:
自动词:事物状态,自然现象(が ) 他动词:人为动作(を)
若将动词按照自他动词进行分类,可分为三类:
1.只有自动词,如:行く、来る、帰る
2.只有他动词,如:食べる、飲む
3.既有自动词又有他动词 :
普遍规律:汉「あ」る 汉「え」る (始まる 始める)
汉... 汉す (消える(きえる) 消す(けす))
汉れる 汉る(売れる(うれる) 売る(うる))
汉く 汉ける (続く(つづく) 続ける(つづける))
試験が始まる(考试开始了)(考试本身的一个状态)
/試験を始まる(开始考试)(考试是被开始的对象)
もらう もらいます 他動1 人に/から