第15课 探寻新航路-【实践课堂】2023-2024学年九年级历史上册核心素养培养与提升课件（统编版）

新课导入 14至16世纪，欧洲处于“人 和 世界 被发现”的时代 人的被发现是指14世纪开始的文艺复兴，因为他提倡人文主义，肯定人而否定神，故称人的被发现。 ？ 第15课 探寻新航路 第五单元 走向近代 学习目标 1.理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的。 2.掌握新航路开辟的过程；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果。 3.通过对新航路开辟的客观条件的分析，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用。 目标导学一·探寻新航路的热潮 探寻问题一：何为新航路 15、16世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界在欧洲中心论的影响下又称之为“地理大发现”。 探寻问题二：何为要开通新航路 材料一：15世纪末的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股寻金热。 ————王斯德《世界通史》 ①经济根源： 商品经济空前发达，资本主义萌芽产生，新兴资产阶级渴望开拓新的贸易市场（根本原因） 材料二：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行纪》 ②社会根源：《马可波罗行记》激起欧洲人对东方向往。 材料三：当时亚洲的商品要先汇聚到地中海地区，再转运欧洲各地……商品到达欧洲后，价格已经上涨了8-10倍。15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运向欧洲的商品价格更加昂贵。 —统编版《世界历史·九年级上册》教材 ③直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。 时代的驱动、历史的必然 探寻问题三：何为能开通新航路 小组合作探究：根据图片结合课本71页，说说新航路开辟的条件。 地圆说 指向标(罗盘) 客观 ①地圆说流行 ②造船技术和航海技术发达 主观 ①王室的大力支持 ②航海家勇于拼搏的精神 目标导学二·探寻新航路的过程 时间 航海家 支持国家 主要成就 1487年 迪亚士 葡萄牙 发现好望角 1492年 哥伦布 西班牙 发现美洲新大陆 1497年-1498 1519-1522年 达•伽马 麦哲伦 葡萄牙 西班牙 到达印度 船队完成了第一次环球航行，证明了地圆说 小组合作探究：根据课本72-74页完成以下表格内容 ①迪亚士 (1)时间： (2)支持国家： (3)探寻线路： (4)意义： 1487—1488年 葡萄牙 非洲西海岸南下→非洲好望角 实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。 亚洲 非洲 欧洲 (1)时间： (2)支持国家： (3)探寻线路： (4)意义： 1492年 西班牙 横渡大西洋—巴哈马群岛—古巴、海地 横渡大西洋，“发现”美洲大陆。 ②哥伦布 南美洲 非洲 北美洲 11 (1)时间： (2)支持国家： (3)探寻线路： (4)意义 1519—1522年 葡萄牙 好望角—非洲东海岸北上—横渡印度洋—印度西海岸 ③达·伽马 带回大量香料还有黄金，获得几十倍利润。 亚 洲 非 洲 莫 桑 比 克 12 (1)时间： (2)支持国家： (3)探寻线路： (4)意义： ④麦哲伦 1519—1522年 葡萄牙 穿越大西洋、太平洋、印度洋—返回欧洲 这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 材料一：哥伦布船队，出发时87人，生还者40人……达·伽马船队，出发时170人，生还者54人；麦哲伦船队，1080个日夜，17000公里航程，出发时260人，生还者18人，连麦哲伦本人也丧生了。 材料二：水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。 ——麦哲伦航海日志 合作探究：依据这些事例我们可以看到航海家的那些精神？ 勇于开拓、创新进取 不怕牺牲、克服困难 …… 目标导学三·探寻新航路的影响 1、对欧洲： ①西欧国家开始走上了殖民扩张的道路； ②促进了欧洲资本主义的产生、发展；