《平行四边形》（课件）-五年级上册数学沪教版

数学课要开始啦！ 小 实 验 探究图形奥秘 实验1 （2）用你所选的三根小棒搭一个三角形 实验要求： （1）任选三根小棒 （3）拍照上传。 想一想： 所选的三根塑料条要满足什么条件才能搭出三角形？ 任意两根小棒长度之和大于第三根 实验1 （2）拍照上传 实验要求： （1）选择合适的塑料条用拼接钉拼搭一个三角形 1 2 3 想一想： 用选出这三根塑料条还能围成其他形状、大小的三角形吗？ 1 2 3 三角形的三条边确定了，它的形状、大小也就_____________。 确定了 实验1 实验要求： 用两根黄色和两根绿色的塑料条首尾相连围成一个平行四边形，验证自己的猜测。 平行四边形四条边确定了，它的形状、大小_____________。 不能完全确定 实验2 实验要求： （1）轻轻拉动前面做好的三角形和平行四边形，感受并观察它们的形状是否会发生变化。 （2）先独立操作，再和小组里的其他同学交换学具，多次尝试体验。 斜拉桥 三角形在生活中的应用 空调主机架 伸缩窗 缩放尺 实验3 盖房子时，在窗框还未完全装好之前，工人师傅会在木框上再钉上一根木条加固。请你想一想，这根木条 会钉在什么地方？ 挑战自我： （1）拉动平行四边形 （2）在拉动的过程中，平行四边形的什么发生了变化，什么又保持不变。 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$