安徽大顾店初级中学集体备课组备课课件八年级历史下册（北师大版） 第19课 “日出之国”和“新月之乡”（共28张PPT）

第19课 “日出之国”和“新月之乡” 大顾店中学：万才东 教学目标 1.了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。 2.了解伊斯兰教的产生与传播 3.通过了解日本大化改新中学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人长处是提高自身素质的一种重要途径。 预习检测 大化改新 内容： 性质： 是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济制度为主要内容的封建性质改革。 公元646年 二官八省 设立国、郡、里 “班田收授法” 租庸调制 三省六部制 郡县制 均田制 租庸调制 日本大化改新 中国隋唐 政治 中央 地方 经济 合作探究 北海道 本 州 四国 九州 日本的历程 6世纪，日本出现统治危机 奈良 1世纪前后，开始出现奴隶制国家。 3世纪中叶，日本中部兴起一个叫大和的古代国家。 5世纪，大和国统一日本。 一、善于模仿的民族——日本 3世纪中期，大和兴起 1.原因： 2.时间： 3.内容： 4.性质： 5.作用： 国内出现统治危机 公元646年 4、 性质： 是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济制度为主要内容的封建性质改革。 设立国、郡、里 “班田收授法” 租庸调制 三省六部制 郡县制 均田制 租庸调制 3、“大化改新”的主要内容（646年，大化二年） 二官八省 日本大化改新 中国隋唐 政治 中央 地方 经济 善于模仿的民族——日本 5、日本大化改新有何作用？ 大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会稳定，经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。 大化改新使日本从奴隶社会过渡到了封建社会。 遣唐使渡海来到中国 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是模仿中国的吗？ 日本文字是在中国汉字的基础 上改造出来的 郭沫若：“唐风洋溢奈良城” 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。 日本平城京（今奈良） 唐长安城 朱 雀 大 街 日本民族是怎样对待其他民族的长处的？ 善于学习其他民族的长处，并加以模仿，变成自己的东西，以弥补自己的不足。 启示： 1、 我们应该善于学习别人的长处， 来发展自己 2、适时改革