安徽大顾店初级中学集体备课组备课课件八年级历史下册（北师大版） 第20课 西欧的基督教文明课件（共33张PPT）

第20课西欧的基督教文明 大顾店初中历史备课组张旭田永春 教学目标 1.简述查理·马特改革，了解西欧封建等级制度的特点。2.说出丕平献土的故事，简述罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。     3.讲述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。 预习检测 1.通过对基督教教义的学习，认识宗教的本质，培养唯物主义世界观。    2.通过对西欧基督教文明的学习和了解，认识西欧基督教文明具有不同于东方文明的鲜明特点，从而加深对世界文明发展多样性的认识。 新课导入 6世纪以后，西欧社会由古典奴隶时代向中古封建时代转变，希腊罗马文化逐渐为基督教文化所取代，基督教文化成为西欧文化的核心、封建社会的精神支柱。从某种意义上说，中古西欧文明就是基督教文明。课文从西欧的封建制度、基督教会和中世纪的城市三个方面来介绍中古西欧的基督教文明。 新课导入 观察以上两幅地图,说一说法兰克王国与查理曼帝国面积有何不同。 查理在位期间（768-814年）进行过50多次战争，所占领的地区相当于西罗马帝国的欧洲部分，形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。 德意志 法兰西 意大利 法兰克王国世系： 查理大帝（创法兰克帝国） 克洛维（创墨洛温王朝） ↓ 查理•马特（宫相） ↓ 矮子丕平（篡位为王，创加洛林王朝） ↓ 1.什么是查理·马特改革？ 2.西欧封建制度的核心是什么？ 3.西欧的封建制度的什么特点? 4.在日常生活中我们经常听到人应当具有 “骑士风范”,这是为什么? 查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。受封者不履行义务，收回土地。封主或封臣一方死亡，也收回土地，分封关系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分封。这次改革史称“查理·马特改革”。 改革影响：中央把土地分封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下，层层分封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的等级制。各级封建主实行层层分封，形成以土地为纽带的封建主与封臣之间的从属关系，为封建骑士制度和封建等级制度打下基础,并在此基础上，形成了西欧的封建制度。 查理·马