2.3人类认识地球的历史（课时练）六年级上册科学教科版

教科版（2017）科学六年级上第2单元《地球的运动》 3人类认识地球的历史 课时练 一、填空题 1．“日心说”认为地球是　 　的，绕　 　自转，并且　 　小时自转一周。 2． 1519 年葡萄牙航海家麦哲伦带领他的船队进行了一次环球航行，用实践验证了一个伟大的猜想一　 　 3．北宋时期科学家　 　阐述可了关于地球演变、地质变化的精辟见解。 4．波兰天文学家　 　认为地球在运动，而太阳处于宇宙的中心，提出了　 　，并出版了不朽名著天体运动论。 二、判断题 5．“日心说”揭示了昼夜交替的真正原因。（　　） 6．探索地球的形状和运动方式是解释昼夜交替现象的前提。（　　） 7．托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”是两种完全对立的学说，没有任何相同点。 （　　） 8．托勒密的“地心说”，所有观点都是错误的。 （　　） 9．人类认识地球形状的过程就是不断否定错误认识得出正确认识的过程。（　　） 10．认为地球处于宇宙的中心静 止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为“日心说”。 11．学习“地球的运动”单元时，由于宇宙空间观察的条件限制，我们常常通过模拟实验、阅读文献资料等方法进行学习。（　　） 12．1543年，牛顿提出了“日心说”。（　　） 三、单选题 13．通过“日心说”理论和傅科摆，昼夜交替现象的各种假说中可以保留的是（　　） A．地球围绕着太阳进行公转 B．地球不动，太阳围绕地球转 C．地球绕着太阳公转，同时在自转 D．地球在自转 14．“地心说”和“日心说”的共同观点是（　　）。 A．地球是球体 B．地球处于宇宙的中心 C．地球是运动的 15．下列说法不是“日心说”的观点的是(　　）。 A．地球在运动，并且24小时自转一周 B．太阳是不动的，而且处于宇宙的中心 C．所有日月星辰围绕地球转 16．“日心说”的代表人物是（　　）。 A．奥斯特 B．托勒密 C．哥白尼 D．莱昂·傅科 17．下列关于人类认识地球运动的历史描述正确的是（　　） A．地心说和日心说是人类认识地球运动过程的两种学说，两者没有任何相同点 B．我们知道地球是围绕太阳转动，说明日心说的观点是完全正确的 C．随着科技的不断发展，我们对地球运动的认识更加完善 18．用实验证实了地球自转的科学家是（　　） A．哥白尼 B．莱昂.傅科 C．伽利略 19．今天来看，日心说有些观点是错误的。下列观点中，被证实有误的是（　　）． A．太阳是宇宙的中心 B．地球在绕假想的轴转动 C．地球围绕太阳公转 20．下列内容中不属于日心说的观点是（　　） A．地球是球形的 B．太阳在宇宙的中心 C．地球围绕太阳转并且绕地轴自转 D．地球在宇宙的中心 21．天文学家哥白尼的伟大著作是（　　） A．《天论》 B．《天体运行论》 C．《八十天环游地球》 22．小明学习了哥白尼的科学理论后进行模拟实验，下列模拟实验中（　　）情况符合哥白尼有关天体运行的观点。 A．地球不动，太阳绕着地球转 B．太阳不动，地球绕着地轴转 C．地球绕着太阳转，同时地球在自转 答案解析部分 1．【答案】球形；地轴；24 2．【答案】地球是球形的 3．【答案】沈括 4．【答案】哥白尼；日心说 5．【答案】（1）正确 6．【答案】（1）正确 7．【答案】（1）错误 8．【答案】（1）错误 9．【答案】（1）正确 10．【答案】（1）错误 11．【答案】（1）正确 12．【答案】（1）错误 13．【答案】C 14．【答案】A 15．【答案】C 16．【答案】C 17．【答案】C 18．【答案】B 19．【答案】A 20．【答案】D 21．【答案】B 22．【答案】B 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$