内容正文:
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老师导语
回顾测小灯泡电阻的实验方法及步骤。
为了保证小灯泡不被损坏,大于额定电压的电压值设定为额定电压的1.2倍。
提出问题:
常用的小灯泡标着额定电压(如 2.5 V、3.8 V),而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V,如何测出它的额定电功率?
设计实验:
实验目的:测量小灯泡的电功率。
实验原理:____________
实验器材:_____________________________________________________________
实验电路图:
进行实验:
(1)将电压表和电流表指针调零,断开开关,按照电路图连接电路,将滑动变阻器滑片调到阻值最大处。
(2)观察小灯泡,它的额定电压是2.5V。
(3)闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数依次为2 V、2.5 V和3 V,依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I,分别将U、I记录在表格中;
(4)观察并比较三次小灯泡的发光情况,将现象记录在表格中。
实验数据记录:
分析数据,得出结论:
(1)小灯泡的额定功率为:_____________
(2)小灯泡两端的电压越高,它的实际功率越____,小灯泡的亮度就越____,
可见小灯泡的亮度是由小灯泡的________决定的。
物理九上接引性学习单: §18.3测量小灯泡的电功率
老师导语
归纳实验,思考以下下问题:
1、 对比伏安法测电阻和伏安法测功率两个实验,你认为有什么异同点?
2、 你认为,灯泡的亮度是由实际功率决定?还是由额定功率决定?
3、 对小灯泡的电功率进行了三次测量,为什么不求小灯泡功率的平均值?
课堂检测:
在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω。
(1)只需改变一处导线的接法,便可以正确连接电路进行实验。请你在相应图中将这根导线用“×”标注出来,然后用笔划线代替导线,重新连接这根导线。
(2)正确连接之后,同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是 (选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”);
(3)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向______(选填“左”或“右”)端移动滑片,同时视线应注意观察__________(选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率是 W;
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻的阻值不能大于 Ω。
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