《克、千克的认识与计算》（教案）-二年级下册数学沪教版

克、千克的认识与计算（2） 【教学目标】 1、巩固质量单位克和千克，加深对克和千克的理解。 2、能进行简单的质量单位之间的换算与计算，会运用所学知识解决实际问题。 3、培养学生的估测意识。 【教学重难点】能进行简单的质量单位之间的换算与计算。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 两分钟预备铃：（口算） 一、复习旧知（3’） 1．问：我们称比较轻的物品的质量，一般用什么做单位？（克）称一般物品的质量用 什么做单位？（千克）这两个质量单位之间有什么关系？（1000克=1千克） 2．说一说生活中哪些物品的质量分别用克、千克作单位。 二、解决问题（7’） 出示：老师收集了一组数据，李奶奶从市场买了苹果和鱼，苹果重1千克，鱼重500克。你能提出什么问题？ 学生先在小组交流，后指名提出问题：师有选择地板书： （1）一共重多少千克？/ 一共重多少克？ （2）苹果比鱼重多少？/ 鱼比苹果轻多少？ （3）独立解决，后集体订正。 三、指导练习（23’） 1．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”． 　（1）56千克○65千克　（2）1千克○1000克　 （3）2千克○2克 　（4）52克○25克　 （5）24千克○42克 (6) 120克○1千克 (7)3900克○1千克 (8)8000克○8千克   (9)7千克○6900克 2. 在（   ）里填上适当的单位． （1）一袋面粉25（     ）  (11)一块肥皂重160（     ）   （2）一只母鸡3（     ）  (12)一袋水泥重50（     ）   （3）一个鸡蛋约重50（    ） (13)一小包味精重10（     ）   （4）一个西瓜约重4（    ）  (14)一袋白糖重500（     ） （5）小红身高125（    ）  (15)小刚体重27（     ）   （6）小红体重25（     ）  (16)水果罐头重400（     ） (7)一只熊猫每天吃18（   ）  (17)食物一支铅笔长18（   ） (8)一只山羊每天吃4（   ）  (18)草一个梨重200（    ） (9)一块香皂重70（    ）   (19)一只绵羊一年产羊毛2（   ） (10)一匹马体重150（   ）  (20)一本书重400（      ） 3.把下面的重量从轻到重的顺序排列起来。 1千克 990克 500克 1020克 5克 200克 （ ）< （ ）< （ ）< （ ）< （ ）< （ ） 4. 在（  ）里填上适当的数． 1千克＝（    ）克        3千克＝（      ）克 5000克＝（    ）千克 2000克＝（    ）千克 2千克2克=（ ）克 3千克30克=（ ）克 4050克=（ ）千克（ ）克 1500克=（ ）千克（ ）克 8080克=（ ）千克（ ）克 5千克500克=（ ）克 5. 应用题 （1） 4个西瓜重20千克，平均每个西瓜重多少千克？ （2） 食堂有30千克肉，每天吃5千克，够吃多少天？ （3）一箱西红柿重15千克，5个人合买一箱后平均分，每人分到多少千克？ （4） 一箱苹果重18千克，一箱梨重16千克，两箱水果一共重多少千克？ （5） 小强体重是24千克，爸爸体重是70千克，爸爸比小强重多少千克？ （6） 妈妈买了25千克面粉，吃了15千克，还剩下多少千克？剩下的5天吃完，平均每天吃多少千克？ （7）一桶油连桶带油重9千克，倒掉一半油后还剩5千克油，桶重多少？油重多少？ 四、课堂小结：今天这节课你有什么收获？（2’） 学科网（北京）股份有限公司 $$