第四单元 封建时代的亚洲国家 期中试题选编 河南省2022-2023学年九年级上学期历史

第四单元 封建时代的亚洲国家 练习题河南2022-2023学年九上历史期中试题选编 一、选择题 1．（2022秋·河南平顶山·九年级平顶山市第一高级中学校考期中）山田一郎是生活在孝德天皇统治中期的农民，在他的生活中可能有的体验是（   ） A．“成为某贵族私有民近似于奴隶”B．“耕地不能终生使用，也不能买卖” C．“国郡里赋税不一深感苦不堪言”D．“在地方豪强兼并的土地上耕作” 2．（2022秋·河南漯河·九年级统考期中）有学者指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”。新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了“民族危机感”。这预示着（    ） A．隋唐的发展经验增加了日本紧迫感 B．国内外形势发展需要进行社会变革 C．新罗与唐朝友好交往对日造成威胁 D．挽救统治危机以跻身东亚强国行列 3．（2022秋·河南濮阳·九年级统考期中）下列关于日本武士及武士集团的理解，不正确的是（   ） A．大化改新百余年后，武士集团逐渐形成B．武士效忠的对象是主公而非国家 C．幕府统治开始于镰仓幕府时期D．幕府与天皇朝廷并存，天皇大权在握 4．（2022秋·河南开封·九年级金明中小学校考期中）646年，孝德天皇颁布改新诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；关于租税，效法唐朝租庸调制。这说明大化改新（   ） A．建立中央集权制度B．注重学习先进制度C．提高天皇管理能力 D．促进社会性质转变 5．（2022秋·河南安阳·九年级统考期中）《日本国志》记载：班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班给6岁以上的男子口分田2段（相当于3.5亩），女子为男子的2/3，私奴婢为公民的1/3，公奴婢同公民数。下列与该记载相关的是（    ） A．大化改新的推行B．中央集权的推行 C．唐朝文化的影响 D．赋税制度的确立 6．（2022秋·河南周口·九年级统考期中）幕府统治时期，国家大权基本在武士阶层手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象是（   ） A．国家 B．主公 C．天皇 D．镰仓 7．（2022秋·河南郑州·九年级校考期中）12世纪晚期，日本进入了长达近700年的幕府统治时期，以下关于这一时期的说法不正确的是（   ） A．幕府与天皇朝廷并存 B．国家大权掌握在天皇手中 C．武士集团长期统治，逐渐形成了武士道 D．武士效忠的对象不是国家 8．（2022秋·河南郑州·九年级校考期中）模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（   ） A．提倡“文明开化”B．大化改新C．确立幕府制度 D．出现武士阶层 9．（2022秋·河南洛阳·九年级校考期中）如图制度的意义是（   ） ★改私地私民为公地公民； ★确定国、郡、里等地方行政制度，由朝廷派遣国司、郡司掌管地方行政； ★确定户籍、记账制度，实施《班田收授法》； ★确立租、庸、调的税收制度。 A．使日本发展成为中央集权制的封建国家 B．使日本彻底摆脱奴隶制 C．效仿欧洲资本主义制度，取得成果 D．为日本资本主义发展奠定基础 10．（2022秋·河南新乡·九年级校考期中）从公元七世纪初至九世纪末约两个半世纪里，日本先后向唐朝派出十几次遣唐使团。遣唐使的贡献首先是引进唐朝章典律令，推动日本社会制度的革新。材料反映的这场革新是（   ） A．大化改新的实施B．大和政权的统一C．开始改称日本国 D．幕府统治的开启 11．（2022秋·河南商丘·九年级统考期中）《阿拉伯文学史》认为:一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂般，载蜜而归，把他们的储藏的宝藏分发给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。材料说明了阿拉伯文化繁荣的原因是（   ） A．宗教对社会的教化作用 B．阿拉伯人注重吸收知识和培养人才 C．国家的大力支持 D．统治阶层带头外出学习，然后传播知识 12．（2022秋·河南周口·九年级统考期中）《天方夜谭》是一则阿拉伯民间故事集，其中一则故事讲述了中国男孩阿拉丁与邪恶的非洲魔法师斗智斗勇，最终取得神灯并成为国王的故事。这反映出（    ） A．埃及文明的创新性 B．阿拉伯文化具有多元性 C．希腊神话神人同形同性 D．两河流域文明历史悠久 13．（2022秋·河南周口·九年级统考期中）佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（    ） A．佛教的创立者是乔达摩·悉达多B．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播 C．伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛D．世界三大宗教产生的先后顺序是基督教、佛教、伊斯兰教 14．（2022秋·河南信阳·九年级统考期中）下列表格中，历史现象与原因的对应