智慧广场—用列举的方法解决递增（递减）问题（课件）青岛版（五四学制）一年级下册数学

用列举法解决递增(递减)问题 [教学目标] 1. 结合具体情境,在探索解决递增递减问题的过程中,学习用表格列举法解决问题,进一步学会有序的思考问题,体会列表法解决问题的优越性。 2. 在生动有趣的活动中体会和感悟每次比前一次多几,每次比前一次少几的变化规律,并会用语言描述这些规律。3. 经历独立思考和合作探究的过程,掌握基本数学思维方法。 同学们,地球是我们赖以生存的家园,我们要保护它爱护它。通过观看这个视频,希望同学们能够知道我们应该怎样去做。请看(播放视频)。 作为地球的小卫士,我们应该怎么保护我们的地球呢? 预设:不能乱砍树木。 师:说的真好。预设:不乱丢垃圾。 师:你的想法也不错。 预设:不乱摘花。 师:你的建议也很好。 师:如果有人乱砍伐树木,我们就应该及时的阻止他们。你们太棒了,就是因为有了你们这些地球小卫士的存在,我们的地球才变得越来越美丽! 一、情境导入 欢欢11岁时一共种了多少棵树? 欢欢今年11岁了。 从图中,你发现哪些数学信息? 你能提出什么数学问题? 欢欢从8岁开始种第一棵树,以后每年比前一年多种一棵树。 欢欢今年11岁了 二、你说我讲 欢欢11岁时一共种了多少棵树? 活动要求: 1. 先思考:解决这个问题你想用哪种方法? 2.确定方法后,再独立解决。 3.最后在小组内互相交流自己的方法。 二、你说我讲 欢欢14岁时一共种了多少棵树? 8岁 9岁 10岁 11岁 12岁 13岁 14岁 1棵 2棵 3棵 4棵 5棵 6棵 7棵 1+2+3+4+5+6+7=28(棵) 答:欢欢14岁一共种了28棵树。 7+ 11= 三、自主练习 1.小明背诵英语单词,星期一背诵了3个单词,以后每天都比前一天多背2个,到星期五他一共背诵了多少个单词? 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 答:小明一共背诵了35个单词。 3+ 5+ 9+ 35 (个) 3 5 7 9 11 三、自主练习 第一层 第二层 第三层 第四层 第五层 10根 9根 8根 7根 6根 答:一共有40根木头。 10 +9 +8 +7 +6 =40(根) 三、自主练习 年级 人数 五年级 30 四年级 25 三年级 20 答:合唱队一共有75人。 30 +25 +20 =75(人) 3. 递增 递减 这节课你有什么收获? Lavf58.20.100 $$