4.4能量的获得同步学案--- 2023-2024学年浙教版科学九年级上册

林中学案 2023学年第一学期科学九年级（上） 4.4能量的获得主备： 编号：77 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.知道能量获得的途径。 2.比较有氧呼吸、无氧呼吸的异同点。了解应用微生物发酵进行生产的例子。 3.知道常见动物的呼吸方式。 【学习过程】 任务一：血液循环 阅读课本P159-160 1.呼吸作用：在 内氧化分解 物，并释放出 的过程。 （____、____、_____） 2.呼吸作用类型 (以葡萄糖这种有机物为例) 呼吸类型 有氧呼吸 无氧呼吸 不同点 条件 氧化是否彻底 产物 人和动物： 高等植物： 释放能量 相同点 3.为什么我们在剧烈运动后会感到肌肉酸的感觉？ _________________________________________________________________。 4.人体无氧呼吸表达式： 高等植物无氧呼吸表达式： 5.生物是通过 获得能量。 评价一： 1运动会百米赛跑项目，起跑后他拼尽全力向前奔跑，在以下三个释放能量的表达式中，能表示供给该同学奔跑所需能量的是 任务二：微生物的呼吸 1. 微生物获得能量的方式：微生物获得的能量有有氧呼吸、无氧呼吸两种呼吸 类型。其中微生物的 被称为发酵。发酵是仅指微生物的无氧呼吸，动物的无氧呼吸不能称为发酵。 2. 葡萄酒酿制过程：就是利用 在无氧条件下通过无氧呼吸把葡萄汁中 的 类物质发酵成 和 。 思考：酒桶为什么要密封？酿酒过程发生的主要变化是什么？ 评价二： 1. 嘉善黄酒是中国历史最悠久、最古老的特有酒种之一，历史上，黄酒名品数不胜数。它与啤酒、葡萄酒并称世界三大古酒。 （1）黄酒的酿制原理是先通入一定量的空气，增加酵母菌的数量，然后再进 行 获得黄酒（选填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）。 （2）若发现酿酒过程中装置内温度有所上升，是由于 缘故。 （3）当发酵一段时间以后，发酵罐内的甜度逐渐减小，其原因是 。 活动三：动物的呼吸器官 多样的呼吸器官 代表动物 呼吸器官 低等无脊椎动物 草履虫 较高等无脊椎动物 蝗虫 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 【当堂检测】 1．为了实现可持续发展，利用可再生资源，我国正式开展实施“玉米转化汽油醇”工程。汽油醇主要是由汽油与乙醇按一定比例配制而成的。下列反应与“玉米转化汽油醇”这项技术直接相关的是 ( ) 光照 叶绿体 A．水+二氧化碳 有机物+氧气酶 B．糖类+氧 二氧化碳+水+能量酶 C．葡萄糖 乳酸+能量酶 D．葡萄糖 酒精(乙醇)+二氧化碳+能量 2．与无氧呼吸相比，有氧呼吸的特点是 ( ) A．需要酶的参与 B．分解有机物 C．释放能量 D．有机物彻底氧化 【课后巩固】 （1） 必做题 1. 人在剧烈运动时肌肉处于暂时的相对缺氧，于是出现无氧呼吸，此时体内葡萄糖分解的产物是 （    ） A. CO2和H2O B. CO2和酒精 C. 乳酸 D. CO2、H2O和乳酸 2.将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的主要原因是 （    ） A. 温度恒定，水果抗病虫害能力强 B. 温度适宜，水果容易保存 C. 黑暗无光，不易引起早熟