4.1食物与营养(1)同步学案--- 2023-2024学年浙教版科学九年级上册

2023-10-05
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第1节 食物与营养
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) 嘉兴市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 248 KB
发布时间 2023-10-05
更新时间 2023-10-05
作者 ⊙⊥⊙
品牌系列 -
审核时间 2023-10-05
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来源 学科网

内容正文:

林中学案 2023学年第一学期科学九年级(上) 4.1食物与营养(1)主备: 编号:68 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.通过实验探究的方法知道食物中含有能量。 2.知道蛋白质、糖类、脂肪等营养素对生命活动的重大意义。 【学习过程】 任务一:预习填空 1.食物中的营养素主要是水、________、_______、____________、脂肪、_________和___________等七大类,其中的_________、脂肪和__________等有机物都能为人体提供能量。 2.人体每天需要摄入一定量的食物来满足机体对_______的需要,维持_______和神经、循环、呼吸等系统的基本___________。 3.等质量的不同营养物质在体内完全氧化时所产生的能量是不同的,1克糖类完全氧化所释放出的热量为____千焦,1克蛋白质完全氧化所释放的热量为_____千焦,1克脂肪完全氧化释放的比蛋白质和糖类________(高得多或少)。 评价一: 1.等量的下列各种食物营养素中,在人体内完全氧化所产生是热量最高的是 (   ) A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素 2.食物为我们提供了营养,食物中的营养素主要包括(     ) ①水 ②无机盐 ③糖类 ④蛋白质 ⑤脂肪 ⑥膳食纤维 ⑦维生素 A.①②④⑤⑥ B.②③④⑤⑦ C.①②③④⑤⑥⑦ D.③④⑤⑥⑦ 任务二:不同食物所含的能量的测量 1.三种食物分别富含哪种营养素较多。 食物 花生仁 大米 牛肉干 富含的主要营养素 2.我们怎样测量食物所含的能量? 3.实验中有哪些措施可以让食物中的能量减少损失? 4.活动中为什么要用小刀尽量切碎食物: 样品 水温 水温变化 比较释放的热量 燃烧前 燃烧后 花生仁 大米 牛肉干 5.P134活动中所得出的结论: 评价二: 1.某小组在探究了花生仁、大米和牛肉干哪个含的能量多后,他们又对食物在人体内的氧化和食物在人体外完全燃烧进行了讨论,其中正确的是(     ) A. 两个过程释放出的能量不相同 B.人体外食物的燃烧更缓慢而复杂 C.两个过程所需条件大致相同 D.两个过程释放能量相等 2.下列是100克某品牌板栗的部分营养成分: 蛋白质 糖类 油脂 钠 维生素C 5.1克 11.3克 ? 4.6毫克 3.3毫克 (1)食物中主要有七大类营养素,上表中没有涉及的营养素是_____________。 (2)假设食物的热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的,蛋白质、糖类、油脂完全燃烧的热值为:蛋白质18千焦/克,糖类16.8千焦/克,油脂39.3千焦/克。若100克该板栗完全燃烧放出1016千焦热量,则该板栗中油脂的质量为____克。 【当堂检测】 1. 如图是比较花生仁、大米和牛肉干三种食物所含能量多少的实验示意图。对于该实验,下列说法错误的是 ( ) A. 实验前所取的三种食物的质量要相等 B. 实验中如果不注意挡风,会使每次测量结果偏小 C. 实验是通过水温变化对三种食物所含的能量多少作出比较 D. 实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量 2. 动物的能量都来自食物,各种食物所含的能量是不同的。小雷要比较花生仁、大米、牛肉干在体内所能提供的能量的大小,采用了下列实验方法: a.分别称取1克花生仁、大米、牛肉干,并将它们分别粉碎; b.在图所示装置的试管中加入5毫升水; c.测量并记录加热前的水温; d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中,然后在酒精灯上加热到自行燃烧,即马上放于试管下方,使其完全燃烧; e.在同样条件下,再

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