1.6几种重要的盐（6）同步学案--- 2023-2024学年浙教版科学九年级上册

林中学案 2023学年第一学期九年级科学（上） 1.6几种重要的盐（6）主备： 编号：20 班级 姓名 学号 【学习目标】 1、初步掌握物质鉴别的方法和物质推断的方法 2、初步掌握物质除杂的方法 3、学会判断离子是否能共存 【学习过程】 一、课堂活动 活动一 物质的鉴别 依据物质的物理性质（颜色、气味、溶解性、溶于水是否放热等）的差异性分析。 如果从待鉴别的物质的物理性质方面无法入手时,需用物质间的反应观察现象,进行鉴别。 例1：现有氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、硝酸钡四种溶液,请不用其他试剂将它们鉴别出来。 （画流程图） 例2：酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液：稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液，现将其任意编号为A、B、C、D，然后两两组合进行实验，其中部分现象如下表： 请回答： （1）酚酞试液是__________（填编号）。 （2）B与C反应的化学方程式为________________________________，反应所属的类型是____________。 （3）写出D的一种用途____________________。 评价一 1.为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液，设计如下实验，下面对试剂①、试剂②和试剂③的选择，合理的是 ( ) A. ①酚酞 ②稀盐酸 ③氯化钡 B. ①酚酞 ②稀盐酸 ③稀盐酸 C. ①石蕊 ②氯化钡 ③稀盐酸 D. ①石蕊 ②氯化钡 ③碳酸钠 2. 下列各组物质的稀溶液,不需要加入其他试剂就能鉴别出来的是（     ） A.        B.        C.        D.        活动二： 物质推断 要善于寻找“突破口” 例1：由一种可溶性碱和一种可溶性盐组成的固体混合物A，为探究组成，取适量混合物A进行如下实验： 过滤 根据上述实验推断： (1)蓝色沉淀是____________； (2)原混合物A中含有的可溶性碱是___________；可溶性盐是____________。 评价二： 1：几种常见物质之间的相互转化关系如图4所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）。己知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+ 2，X、D两种物质的水溶液均为蓝色；②A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B；③X溶液与铁反应可得到A；④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到蓝色沉淀E。结合信息推断： （附加信息：可溶性铜盐与铁能发生置换反应生成亚铁盐溶液和单质铜） （1）X的化学式是__________。 （2）写出以下转化的化学方程式： A→B：                                       ； B→X：                                        。 （3）X→D的反应基本类型是____________；E与某种酸反应可实现E→X转化，该酸的名称是__________。 活动三：物质除杂 要抓住提纯的物质和杂质之间的物理、化学性质的差异，除杂的过程中不能带入新的杂质，所选的试剂一般只与杂质反应，且反应后的产物容易与被提纯的物质分离。 例1：用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质,所用药品错误的是（ ） A. NaOH溶液中混有Na2CO3 (稀硫酸) B. NaCl溶液中混有Na2SO4 (BaC12溶液) C. KCl溶液中混有K2CO3 (稀盐酸) D. CO中混有CO2 (NaOH溶液) 评价三： 1、除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为试剂),所用试剂错误的是( ) A. 二氧化锰中的氯化钾(水) B. 氯化钙溶液中的盐酸(碳酸钙) C. 硫酸钠中的碳酸钠(稀硫酸) D. 二氧化碳中的一氧化碳(氧气) 2、下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）(    ) 选项 物质 除杂试剂（足量） 操作方法 A CO2（HCl） 氢氧化钠溶液 气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 B NaCl（Na2CO3） 硫酸 加入足量硫酸、蒸发、结晶 C MnO2（NaCl） 水 加入足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D Cu（CuO） 氧气 通入足量氧气并加热 活动四： 离子共存 例1：某溶液能使紫色