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课时跟踪检测(九)全称量词与存在量词的综合问题
A级——综合提能
1.命题p:存在一个实数,它的绝对值不是正数.则下列结论正确的是( )
A.命题p的否定:任意实数,它的绝对值是正数,命题p的否定为假命题
B.命题p的否定:任意实数,它的绝对值不是正数,命题p的否定为假命题
C.命题p的否定:存在一个实数,它的绝对值是正数,命题p的否定为真命题
D.命题p的否定:存在一个实数,它的绝对值是负数,命题p的否定为真命题
解析:选A 因为命题p“存在一个实数,它的绝对值不是正数”为存在量词命题,其命题p的否定为“任意实数,它的绝对值是正数”,因为|0|=0,所以命题p的否定为假命题.
2.下列命题中,既是真命题又是全称量词命题的是( )
A.实数都大于0 B.有些菱形是正方形
C.三角形内角和为180° D.有小于1的自然数
解析:选C 实数都大于0,是全称量词命题,但不是真命题,所以A选项错误;有些菱形是正方形,是真命题,但不是全称量词命题,所以B选项错误;三角形内角和为180°,是真命题,也是全称量词命题,所以C选项正确;有小于1的自然数,是真命题,但不是全称量词命题,所以D选项错误.
3.已知命题p:∃x,y∈Z,2x+4y=3,则( )
A.p是假命题,p否定是∀x,y∈Z,2x+4y≠3
B.p是假命题,p否定是∃x,y∈Z,2x+4y≠3
C.p是真命题,p否定是∀x,y∈Z,2x+4y≠3
D.p是真命题,p否定是∃x,y∈Z,2x+4y≠3
解析:选A 由于x,y是整数,2x+4y是偶数,所以p是假命题.原命题是存在量词命题,其否定是全称量词命题,注意到要否定结论,所以p的否定是“∀x,y∈Z,2x+4y≠3”.
4.若命题“∀x∈R,x2-4x+a≠0”为假命题,则实数a的取值范围是( )
A.(-∞,4] B.(-∞,4)
C.(-∞,-4) D.[-4,+∞)
解析:选A 命题“∀x∈R,x2-4x+a≠0”为假命题,∴“∃x0∈R,x-4x0+a=0”是真命题,∴方程x2-4x+a=0有实数根,则Δ=(-4)2-4a≥0,解得a≤4.
5.已知命题p:“∃x∈R,使得x2-2x+m=0成立”是真命题,则实数m的取值范围是( )
A.{m|m<3} B.{m|m>3}
C.{m|m≤3} D.{m|m≥3}
解析:选C ∃x∈R,使得x2-2x+m=0成立⇔Δ=12-4m≥0,∴m≤3.
6.命题“已知y=|x|-1,∀x∈R都有m≤y”是真命题,则实数m的取值范围是________.
解析:由已知y=|x|-1,得y≥-1,要使∀x∈R,都有m≤y成立,只需m≤-1.
答案:{m|m≤-1}
7.能够说明“∀x∈N*,2x≥x2”是假命题的一个x值为________.
解析:∵x∈N*,将x代入1,2,3,…可知,当x=3时,23<32,∴说明“∀x∈N*,2x≥x2”是假命题.
答案:3
8.判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并判断真假.
(1)所有的实数a,b,方程ax+b=0恰有唯一解.
(2)存在实数x,使x2-2x+3=.
解:(1)该命题是全称量词命题.
当a=0,b=0时方程有无数解,故该命题为假命题.
(2)该命题是存在量词命题.
∵x2-2x+3=(x-1)2+2≥2,
∴不存在实数x,使x2-2x+3=,
故该命题是假命题.
9.已知命题“∀x∈R,ax2+2x+1≠0”为假命题,求实数a的取值范围.
解:题中的命题为全称量词命题,因为其是假命题,所以其否定“∃x∈R,ax2+2x+1=0”为真命题,即关于x的方程ax2+2x+1=0有实数根.
所以a=0或即a=0或a≤1且a≠0,所以a≤1.
故实数a的取值范围是{a|a≤1}.
B级——应用创新
1.下列命题正确的是( )
A.对所有的正实数t,有<t
B.存在实数x,使x2-3x-4=0
C.不存在实数x,使x<4且x2+5x-24=0
D.对任意实数x,都有|x+1|≤1且x2>4
解析:选B 当t=时,>t,所以A选项错误;由x2-3x-4=0,得x=-1或x=4,因此当x=-1或x=4时,x2-3x-4=0,故B选项正确;由x2+5x-24=0,得x=-8或x=3,所以C选项错误;当x=0时,x2=0<4,所以D选项错误.
2.有四张卡片,它们的一面为数字,另一面写着英文字母.现在它们平放在桌面上,只能看到向上面的情况如图.对于命题p:所有大写字母的背面都写着奇数,要验证p的真假,至少要翻开的是( )
A.①④ B.①②
C.①③ D.①③④
解析:选A 根据命题p:所有大写字母的背面都写着奇数,因为①的向上面为大写字母,④的背面可能是大写字母,所以要验证p的真