课时跟踪检测4 篇目（二）哦，香雪（Word练习）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修上册（统编版）

1 / 5 课时跟踪检测(四)　篇目(二)　*哦，香雪 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 《哦，香雪》这篇小说人物不多，情节简单，描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历：在那停车一分钟的间隙里，她毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。 作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中__①__了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意磨磨蹭蹭，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她__②__地为她爱着的人付出。这一系列细节充分展现了山村女孩对__③__的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是，小说__④__的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，(　　)。香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。 1．请在文中横线处填入恰当的词语。 答：①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　 ③　　　　　 　　　　　④　　　　　　　　　 解析：①语境是说凤娇在与“北京话”的接触中产生了少女情愫，应用“萌发”。萌发：种子或孢子发芽，比喻事物发生。②语境是说凤娇心里愿意为她爱着的人付出，应用“心甘情愿”。心甘情愿：心里愿意，一点儿也不勉强。③语境形容爱情是能够望见而不能够接近的，应用“可望而不可即”。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。④语境是说小说在人们意料之外的细节，应用“出人意料”。出人意料：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料，在人们的意料之外。 参考答案：①萌发　②心甘情愿　③可望而不可即　④出人意料 2．在文中括号内补写一句话，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。 答：________________________________________________________________________ 解析：联系上下文语意可知，下文“香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈”是对本空的进一步解释，“委屈”一词反复出现，由此可以推断本空所填的关键词语是“香雪”“委屈”。 参考答案：这让香雪感到委屈 3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：画横线的句子有两处语病：一是语义重复，“杰出”与“后起之秀”语义重复，可删掉“杰出”；二是成分残缺，“展现”后面缺少宾语，可在“女孩”后面加“清泉般的心灵”等。 参考答案：作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。 (二)阅读下面的文字，完成4～5题。 孙犁赞赏《哦，香雪》的中心词，就是说它“从头到尾都是诗”。诗与小说本是两种不同的文体，诗被称为抒情的文学，小说则被视为叙事的文学。为什么说小说如诗便是好小说呢？好就好在叙事之中的抒情，达到如诗一样的美感效应。 事实上，也可以说，所有小说，都无不是抒情之作。文学无论通过哪一种文体表达，全是思想与感情融会的结晶。我国古代文论家刘勰在其《文心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”又如19世纪俄国著名文论家别林斯基所说：“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情……”正是这样，引起创作冲动的，往往是作家曾经一度体验过的感情。他要运用语言形式所组成的形象体系传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情，这便是文学的活动。若在这个意义上说，所有创作，包括小说，都是抒情。 4．文中使用了哪些修辞手法(　 ) A．引用、比喻、设问 B．拟人、比喻、设问 C．对偶、比喻、反问 D．引用、夸张、反问 解析：选A　“为什么说小说如诗便是好小说呢？好就好在叙事之中的抒情”先问后答，运用了设问的修辞手法；引用刘勰和别林斯基的评论语，运用了引用的修辞手法；“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅”两两对偶，运用了对偶的修辞手法；“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实”，运用了比喻的修辞手法。文中未运用反问、拟人和夸张的修辞手法。 5．文中画波浪线的