陕西省商洛市部分学校联考2023-2024学年高三上学期10月月考语文试题

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2023-10-03
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 陕西省
地区(市) 商洛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 36.86 MB
发布时间 2023-10-03
更新时间 2023-10-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-10-03
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来源 学科网

内容正文:

- -、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。. 农耕时代,随着生产力提高,粮食除了满足人们日常饮食需要外,逐渐有了剩佘。人们在. “采酒”基础上,开始用谷物酿酒。用黍和稻等糯性校高的原料,经过萬教,加曲发酵,最后压 榨酿造的谷物酒至黄色,看上去较为浑浊,通常没有经过过滤和沉淀,里面存留部分酒法,因 此被称为“黄酒"或“浊酒"。在唐诗中,"浊酒"还有“蚁浮”“浮蚁"“哥”等别称。“法酒"的 酿造工艺简单,相对寡味,一般百姓家庭即可酿造。陆游诗有“农家腊酒”,即“浊酒"。与“浊. 酒"相对应的是“清酒" ,它选用小来、玉米等黏性小的粮食酿制、蒸馏而成,酒精浓度高、格分 少、色泽相对清造,饮用时无须过滤。酿造“清酒"的工艺复杂,“清酒”醇香甘洌,价格不菲, 在古代通常为贵族享用。《周礼》是较早记录“浊酒"的典籍,《周礼》将酒分为“五齐三酒", 其中的“五齐”就是相对于“清酒"而言的“浊酒"。 “浊酒”作为一种意象,比起“清酒”更代表一种大众趣味和平民气质。诗文中的“法酒” 也更为读者所熟悉,诸多带有“浊酒”意象的诗文园此成为经典而被广泛传播。最早让“浊 酒”一词为人们所重视并不断引用的,应该是陶渊明。陶渊明一生嗜酒,在诗文中多次提到 “独酒",如“独酒且白陶”“独酒聊可恃"。在陶渊明的诗中,“浊酒"体现了他安贫乐道的精 神追求。唐代以后,“酒”的意象更加频繁进入诗文之中,渐渐成为一种表达个人情绪的独特 依托。纵观唐代诗歌,其中最典型的是诗仙李白,他最喜用酒的意象,比如“兰陵关酒郁金香” “金搏清酒斗十千”。其中“清酒" ,不仅彰显出李白张扬奔放的生命力,还体现了他浪漫豪迈 一-天历天入平国民平地大 小8,万) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 实施“小站稻”振兴计划,启动六辫红大菲、五叶齐大葱、天鹰椒“三辣”唤醒计划,实施稻 渔综合种养增收计划...近年来,天津市水稻主产区宝坻区以创建国家农业科技园区、国家 现代农业产业园等为牵引,积极做优做强水稻、“三辣”、水产养殖等特色种养业。为推动“文 旅+农业"融合发展,宝坻区又先后建成了以“千年古渡”为主题的小辛码头村、以“渔事体 验"为特色的李宦庄村、以“生态林寨"为特色的赵家湾村等旅游特色村。目前,宝坻区耕地 面积有106.6万亩,建成高标准农田83. 62万亩,拥有天津市最大水稻种植面积48万亩的 “小站稻"种植基地,稻渔立体种养面积超过27万亩,农村一二三产业融合发展成效显著,农 民的腰包越来越鼓、精神头越来越足。2021年,宝城区农业总产值87.2亿元,粮食总产量 68.5万吨。手中有粗、心中不慌。党的二十大报告提出,“全方位夯实粮食安全根基”“牢牢 守位十八亿亩耕地红线""确保申国人的饭碗牢牢端在自巴手中"。宝坻区用全国万分之三 的耕地,生产全国千分之一的粮食,为端牢“中国饭碗"不断贡献着宝坻力量。 2023一2024学年高中毕业班阶段性测试(一) 语文答案 (1-5题,7题,11~12题,14题,17题,每小题3分) 1.C 2.B 3.D 4.C5.D 6.①以积极的态度推动科技创新,把握核心技术,为农业发展提供持续动力。②以灵活的思维因地制宜,促进农 村一二三产业融合发展,全方位夯实粮食安全根基。③以传承农耕文化的思维构建绿色循环生态系统,更好地 维护粮食安全。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分) 7.A 8.①时间跨度大,作者选取了衡山湘水历史上的三个时间段,从八百余年前到八十多年前到当代,涵盖古今。 ②人物涉及领域广,作者选材的人物有朱熹、张拭等儒学大师,有在战争中辗转求学的西南联大学生,有让人民 吃饱饭的科学家袁隆平,他们的身份不同。③作者在选材时既有个体形象,也有群体形象。朱熹、张栻、袁隆平 等是个体形象,西南联大学生是群体形象。④作者略写了朱熹和袁隆平的事迹,详写了西南联大的学生在学术 和革命中的贡献,详略得当。(每点2分,答出任意三点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分) 9.①变:指的是今天岳麓山的步道、长廊等景观较以前均有所变化。②不变:指的是岳麓山所孕育的察识与涵养、 坚守与胸怀、理想与担当、刚毅坚卓等精神至今熠熠生辉,值得后人去传承与学习。③变与不变的巧妙结合,能 从多角度揭示“衡山湘水间”的内涵,既丰富文章内容,深化文章主旨,又使文章读起来耐人寻味,给读者以思 考空间。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可的情给分) 10.BEG(每处1分,多涂不给分) 11.B 12.C 13.(1)曹操领兵去攻打乌戎,刘备劝说刘表袭击许都,刘表没有采纳他的建议,后来被曹操灭掉。(关键词“说” “用”的翻译各1分,大意3分) (2)契丹必然担心国内争位乱起,这时再

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