内容正文:
第2节 科学测量:用双缝干涉测光的波长
一、本版教材实验理清楚
实验目的
1.观察白光及单色光的双缝干涉图样。
2.掌握用公式Δy=λ测量单色光的波长的方法。
实验原理
1.相邻亮条纹(或暗条纹)间的距离Δy与入射光波长λ之间的定量关系推导
如图所示,双缝间距为d,双缝到屏的距离为l,双缝S1、S2的连线的中垂线与屏的交点为P0。对屏上与P0距离为y的一点P,两缝与P的距离PS1=r1,PS2=r2。在线段PS2上作PM=PS1,则S2M=r2-r1,因d≪l,三角形S1S2M可看成直角三角形。
有r2-r1=dsin θ(令∠S2S1M=θ) ①
另:y=ltan θ≈lsin θ ②
由①②得r2-r1=d,若P处为亮条纹,则d=±kλ(k=0,1,2,…),解得y=±kλ(k=0,1,2,…),相邻两亮条纹或暗条纹的中心间距Δy=λ。
2.测量原理
由公式Δy=λ可知,在双缝干涉实验中,d是双缝间距,是已知的;l是双缝到屏的距离,可以测出,那么,只要测出相邻两亮条纹(或相邻两暗条纹)中心间距Δy,即可由公式λ=Δy计算出入射光波长的大小。
实验器材
光具座、双缝干涉仪[由光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头(如图)组成]、学生电源。
实验步骤
1.将光源、遮光筒、光屏依次安放在光具座上,如图所示。
2.接好光源,打开开关,使灯丝正常发光。
3.调节各器件的高度,使光源灯丝发出的光能沿遮光筒的轴线把光屏照亮。
4.安装好双缝和单缝,尽量使缝的中心位于遮光筒的轴线上,使双缝与单缝平行,二者间距约为5~10 cm,这时可观察到白光的干涉条纹。
5.在单缝和光源之间放上滤光片,观察单色光的干涉条纹。
数据处理
1.安装测量头,调节至可清晰观察到干涉条纹。
2.使分划板的中心刻线对齐某条亮条纹的中央,如图甲所示。记下手轮上的读数a1,转动手轮,使分划板中心刻线移至另一条亮条纹的中央,记下此时手轮上的读数a2,并记下两次测量的条纹数n,则相邻两亮条纹间距Δy=。
3.用刻度尺测量双缝到光屏的距离l(双缝间距d是已知的)。
4.重复上述步骤,求出波长的平均值。
5.换用不同的滤光片,重复实验。
误差分析
1.测双缝到屏的距离l带来的误差,可通过选用毫米刻度尺,进行多次测量求平均值的办法减小误差。
2.测条纹间距Δy带来的误差
(1)干涉条纹没有调到最清晰的程度。
(2)分划板刻线与干涉条纹不平行,中心刻线没有恰好位于条纹中心。
(3)测量多条亮条纹间距离时读数不准确。
注意事项
1.放置单缝和双缝时,必须使单缝与双缝相互平行。
2.要保证光源、滤光片、单缝、双缝和光屏的中心在同一条轴线上。
3.测量头的中心刻线要对着亮(或暗)条纹的中心。
4.要多测几条亮条纹(或暗条纹)中心间的距离,再求Δy。
5.照在光屏上的光很弱,主要原因是灯丝与单缝、双缝、测量头与遮光筒不共轴,干涉条纹不清晰一般是因为单缝与双缝不平行。
二、他版教材实验多融通
人教版教材实验方案
[差异解读]
(1)实验原理和实验方案与鲁科版相同。
(2)与鲁科版相比多了透镜,少了调节杆。
实验原理与操作
[典例1] 图示是“用双缝干涉测量光的波长”实验的装置。实验中:
(1)观察到较模糊的干涉条纹,要使条纹变得清晰,值得尝试的是____________。(单选)
A.旋转测量头
B.增大单缝与双缝间的距离
C.调节拨杆使单缝与双缝平行
(2)要增大观察到的条纹间距,正确的做法是______ 。(单选)
A.减小单缝与光源间的距离
B.减小单缝与双缝间的距离
C.增大透镜与单缝间的距离
D.增大双缝与测量头间的距离
[解析] (1)若粗调后看不到清晰的干涉条纹,看到的是模糊不清的条纹,则最可能的原因是单缝与双缝不平行;要使条纹变得清晰,值得尝试的是调节拨杆使单缝与双缝平行,故C正确。
(2)根据Δy=λ可知,要增大条纹间距可以增大双缝到测量头间的距离l,减小双缝的间距d,故选项D正确。
[答案] (1)C (2)D
(1)牢记实验仪器在光具座上的排列顺序。
(2)弄清影响条纹清晰度的因素。
(3)弄清影响条纹间距的因素。
数据处理和误差分析
[典例2] 某同学利用图示装置测量某种单色光的波长。实验时,接通电源使光源正常发光;调整光路,使得从目镜中可以观察到干涉条纹。回答下列问题:
(1)若想增加从目镜中观察到的条纹个数,该同学可________;
A.将单缝向双缝靠近
B.将屏向靠近双缝的方向移动
C.将屏向远离双缝的方向移动
D.使用间距更小的双缝
(2)若双缝的间距为d,屏与双缝间的距离为l,测得第1条暗条纹到第n条暗条纹之间的距离为Δx,则单色光的波长λ= ________;
(3)某次测量时,选用的双缝的间距为0.300 mm