二 节能减排—用字母表示数(课件)青岛版(五四学制)四年级上册数学

2023-10-01
| 26页
| 193人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 二 节能减排——用字母表示数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.05 MB
发布时间 2023-10-01
更新时间 2023-10-01
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2023-10-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41025266.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

用字母表示数 义务教育教科书青岛版四年级上册 1 肯德基 厘米 中央电视台 停车场 12 13 1 11 字母——确定的数 这个动画片我看过n遍了 字母——不确定的数 数字魔术表演 36 6 3 18 2 12 魔盒 进去的数 出来的数 2 12 3 18 6 36 8 48 10 60 11 66 15 90 26 156 30 180 31 186 40 240 60 360 …… …… × 6 d 岁 (d-26)岁 35 30 33 40 30-26= 33-26= 35-26= 40-26= 4 14 7 9 老师的年龄比他大26岁 (m+26)岁 m 岁 d 岁 (d-26)岁 老师的年龄比他大26岁 1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿。 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿。 …… 只青蛙 张嘴 , 只眼睛 条腿。 3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿。 只数 ×2 只数 ×4 4只青蛙4张嘴,8只眼睛16条腿。 5只青蛙5张嘴,10只眼睛20条腿。 6只青蛙6张嘴,12只眼睛24条腿。 …… …… …… 1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿。 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿。 …… 只青蛙 张嘴 , 只眼睛 条腿。 3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿。 只数 ×2 只数 ×4 4只青蛙4张嘴,8只眼睛16条腿。 5只青蛙5张嘴,10只眼睛20条腿。 6只青蛙6张嘴,12只眼睛24条腿。 …… …… …… 字母表示数的优点:简洁概括 在同一个情境中,用相同的字母表示相同的数量,用含有字母的式子表示相关的数量。 猜年龄 魔术游戏 创编儿歌 含有字母的式子不仅能表示数量,还能表达数量关系以 及用字母表示数是有范围的。 (b+3)元 (b÷5)元 (b×6)元 1.存钱罐的奥秘 (1)假设不知道存钱罐中有多少元钱,怎样表示? (2)如果向内放入3枚1元硬币,怎样表示? (3)如果拿出4元,怎样表示? (4)把里面的钱平均分给5个人,每人分多少元? (5)如果有6个相同的存钱罐,共有多少钱? (b-4)元 (6)当b=110时,6个存钱罐共有多少钱? b元 b元 b元 b元 b元 b元 b元 b×6 =110×6 =660 答:一共有660元。 (7)当b=200时,6个存钱罐共有多少钱? b×6 哈雷彗星每76年出现一次,在公元S年出现后,下一次出现将是公元( )年。 S+76 2062 当S=1986时,再一次出现将是( )年。 月球表面的引力要比地球小得多,人在月球上能举起质量是地球上6倍的物体。 y×6 宇航员在地球上最多能举起质量是y千克的物体,在月球上最多能举起( )千克的物体。 如果两个城市之间的距离是m千米,现在到达的时间是n小时;未来超级高铁建成速度将达1000千米/时。 (1)未来建成后需要多长时间到达? (2)未来建成后将会比现在提前多长时间到达? 如果两个城市之间的距离是m千米,现在到达的时间是n小时;未来超级高铁建成速度将达1000千米/时。 n-m÷1000 (1)未来建成后需要多长时间到达? (2)未来建成后将会比现在提前多长时间到达? m÷1000 A=X+Y+Z 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 ——爱因斯坦 26 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn Lavf57.83.100 $$

资源预览图

二 节能减排—用字母表示数(课件)青岛版(五四学制)四年级上册数学
1
二 节能减排—用字母表示数(课件)青岛版(五四学制)四年级上册数学
2
二 节能减排—用字母表示数(课件)青岛版(五四学制)四年级上册数学
3
二 节能减排—用字母表示数(课件)青岛版(五四学制)四年级上册数学
4
二 节能减排—用字母表示数(课件)青岛版(五四学制)四年级上册数学
5
二 节能减排—用字母表示数(课件)青岛版(五四学制)四年级上册数学
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。