第9章 磁场-【新高考方案】2024高考物理一轮复习（老教材版 新高考）

第九章磁场 新方案 先系统“物理观念” 第1讲磁场的描述磁场对电流的作用 落实必备知能和学科基础 第2讲带电粒子在磁场中的运动 法 再融通“科学思维” 第3讲“带电粒子在组合场中运动”的分类强化 新提高 万法 强化综合应用和物理建模 第4讲“带电粒子在叠加场中运动”的分类强化 第1讲 磁场的描述磁场对电流的作用 NO.1课前基础落实一在情境迁移中理清“物理观念” 一、磁场 情境创设 1.磁感应强度 我们居住的地球是一个大磁体，如 图所示，地磁场的分布类似于条形磁铁 (1)物理意义：描述磁场的强弱和 的磁场。 (2)大小：B= 后（道电导线争直子藏场）。单位是特斯拉， 符号T。 (3)方向：小磁针的 极所受磁场力的方向，也就是小磁针 时N极的指向。 地磁场具有以下特点： (4)叠加：磁感应强度是矢量，叠加时遵守平行四边形定则。 (1)地磁的N极在地理南极附近，S 2.匀强磁场 极在地理北极附近 (1)定义：磁感应强度的大小处处相等、方向 的磁场。 (2)在赤道平面上，距离地球表面 (2)磁感线特点：疏密程度相同、方向相同的平行直线。 高度相等的各点，磁感应强度相等，且 方向水平向北。 二、磁感线 微点判断 1.磁感线的特点 (1)地面附近磁感应强度的方向与地面 (1)描述磁场的方向：磁感线上某点的 方向就是该 平行。 () 点的磁场方向。 方 (2)地磁场两极的磁感应强度方向与地 (2)描述磁场的强弱：磁感线的硫密程度表示磁场的 而垂直。 () (3)地磁场两极的磁感应强度比赤道 在磁感线较密的地方磁场 :在磁感线较疏的地方 处大。 () 磁场 (4)将通电导线放在空中，一定受到安培 (3)是闭合曲线：在磁体外部，从 指向 :在磁体 力的作用。 () 内部，由 指向 (5)磁场中某点磁感应强度的大小， 跟放在该点的试探电流元的情况 (4)不相交：同一磁场的磁感线永不相交、不相切。 无关。 () 铺211 新高考方案·高三总复习物理|XIN GAO KAO FANG AN (5)是假想线：磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，：(6)磁场中某点磁感应强度的方向，跟安 客观上并不存在。 培力的方向一致。 () (7)地磁场的地磁“两极”与地球的地理 2.电流的磁场 “两极”位置相反。 () 直线电流的磁场 通电螺线管的磁场 环形电流的磁场 (8)磁感线是假想的曲线，磁感线在磁铁 与条形磁铁的磁场相环形电流的两侧 外部是由N极指向S级，在磁铁内部 无磁极、非匀强磁场， 似，管内为 是N极和S极，且 则是由S极指向N极。 () 特点且距导线越远处磁场 磁场且磁场 离圆环中心越远， (9)若地磁场是因地球表面带电荷引起的， 管外为 磁场磁场 则地球表而应该带正电荷。 () (10)垂直磁场放置的线圈面积威小时，穿 安培 过线圈的磁通量可能增大。() 定则 (11)小磁针N极所指的方向就是该处磁 场的方向。 () (12)在同一幅图中，磁感线越密，磁场 越强 () 图 (13)将通电导线放入磁场中，若不受安培 力，说明该处磁感应强度为零。() 三、安培力 [学习札记] L.安培力的大小 (1)磁场方向和电流方向垂直时：F= (2)磁场方向和电流方向平行时：F=0。 2.安培力的方向—左手定则判断 (1)伸开左手，使拇指与其余四个手指 并且都与手掌在同一个平面内。 (2)让磁感线从掌心垂直进入，并使四指指向 的方向。 (3) 所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力 的方向。 WO.2课堂提能学案一在多彩学法中精淮"扶弱补短" (一)磁场及磁场的描述（固基点） [题点全练通] :2.[磁感应强度的大小]（多选）一小段长为L的通 1.[磁场的方向](2022·北京朝阳区期*)关于磁场 电直导线放在磁感应强度为B的磁场中，当 中某一点磁感应强度的方向，下列说法正确 通过它的电流为I时，所受安培力为F。以下 的是 () 关于磁感应强度B的说法正确的是() A.与一小段通电直导线所受磁场力的方向一致： A登盛应强度B一定等于品 B.与运动电荷所受磁场力的方向一致 B磁感应强度B可能大于或等于品 C.与小磁针N极所受磁场力的方向一致 C,磁场中通电直导线受力大的地方，磁感应 D.与小磁针S极所受磁场力的方向一致 强度一定大 D.在磁场中通电直导线也可以不受安培力 |212) XIN GAO KAO FANG AN|第九章磁场 3.[磁感线的认识](2021·斯江1月选考)如图所示： A.通过abd平面的磁通量大小为BL 是通有恒定电流的环形线圈和螺线管的磁感 B通过dcr平面的磁通量大小为受BL 线分布图。若通电螺线管是密绕的，下列说 法正确的是 C.通过abr平面的磁通量大小为号BL D.磁通量有正负，所以是矢量 [要点自悟明] 1.磁场的基本性质