第5课《大自然的语言》同步练习 2022-2023学年统编版语文八年级下册

第5课、大自然的语言 1、 积累与运用 1．下列词语中加点字注音正确的一项是(　 　) A．.冰雪融化（róng） 翩然（biān）农谚（yàn） 孕育（yùn）仪器（yí） B．.簌簌落下（shù） 萌发（méng）芳菲（fēi） 连翘（qiáo）销声匿迹（nì） C．.衰草连天（shuāi） 窥见（kuī） 纬度（wěi） 适宜（yí）草长莺飞（yīng） D．风雪载途（zhài） 侵害（qīn） 逆温层（nì）数据（shù）相差无几 (chā) 2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。 （1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ）（ ） （2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ）（ ） （3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新（ ）（ ） （4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）（ ） 3．选词填空： （1）物候学记录植物的生长　　，动物的养育往来。 A．发荣B．荣枯C．枯落 （2）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，　　　得多。 A．灵活　B．灵敏　C．机灵　D．生动 4．下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 十九大期间，来自世界各地的记者体验了一次中国“新四大发明”的共享单车。 B. 这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。 C. 经过不懈努力，同2010年相比，我国人均预期寿命从74.83岁提高到76.3岁。 D. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消失得销声匿迹了。 5、下列句中标点使用无误的一项是： A、“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？威尔莫特等学者先给苏格兰黑面羊注射促性腺素，促使它排卵。 B、而这两个、四个、八个，个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。 C、时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是无性繁殖，凡来自一个祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。 D、自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞“精子”与母方产生的雌性细胞“卵子”融合“受精”成受精卵“合子”，…… 6．下列各句中说明纬度差异的一项是（　　） A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。 C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。 D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。 7、下列句子排序正确的一项是：（ ） （1）他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。 （2）有些人只顾做事，不动脑筋。 （3）自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。 （4）他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例。 （5）到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。 A、（2）（1）（3）（4）（5） B、（2）（1）（4）（3）（5） C、（2）（5）（1）（3）（4） D、（2）（5）（1）（4）（3） 8．《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（　　） A．“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。 B．新颖别致，引人入胜。 C．本文是改写，不能改掉文题。 D．语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。 二、阅读理解 （一）、阅读下文，回答问题 立春过后，大地渐渐地从沉睡中 （A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 （A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 （A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 9、在语段中横