选择性必修1 国家制度与社会治理 第5单元 货币与赋税制度-【新高考方案】2024高考历史一轮复习（新教材版 新高考）

第五单元货币与赋税制度 主题随着社会经济的发展，商品交换开始活跃起来，这是各国历史上的共同现象。商品交换发展到一定程度，货币 概览产生了，货币经历了从海贝、金属到纸币的演进过程，在经济发展历程中的作用越来越大。中国古代实行斌役 制度，关税和个人所得税制度则是近现代中国最具代表性的税收制度。随着资本主义世界市场的出现，世界货币体 系逐渐形成并不断完善。同样，在经济发展和商品交换的大背景下，国家政权逐步实施了各项税收政策。 无论是货币制度还是赋税制度，从古到今都有相当大的变化。其变化的深层动力，主要来自生产力水平的提高 和社会经济的发展 第1讲 货币的使用与世界货币体系的形成 课标深意解读 这是本专题的重点与难，点，应注意该要点在本专题主要是从国家财政制度的角度闲发，与模块二主委从商业贸易的角度闸发有所不同. 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成 核心内容把握 建构知识体系] 熟记关键语句] 中国 古代 货币的发展演变 (1)中国古代货币以铜钱为主，后来出现了纸币，白银也成 国民党银元一法币·金网券→银圆券 为法定货币。民国时期，货币发行较为紊乱。新中国 民国 程 共产党华北人民歧府发行人民币 成立后，人民币成为中华人民共和国的法定货币。 新中国 人民币成为法定货而 (2)第二次世界大战后确立的世界货币体系促进了世 形城：1816年，英因实行该制度 界经济的发展，也强化了美国的经济霸权。 世界 金本位制 动招：19世纪末20世纪初 (3)货币制度是国家经济治理的一个重要手段，世界货币 遗：1929年经济大危机爆发 体系的建立是资本主义世界体系建立的重要表现，也 筏 布雷顿 1944年形成，20世纪70年代初瓦解 是世界经济治理的重要方面，它的发展变化是各国生 森林体系 构成：国际货币基金组织和世界银行 产力发展的结果，是世界政治格局变化的表现。 梳理主干知识·强化“时空观念” 由教材理清史实 续表 (一)中国货币的演进历程 时间 表现 1,古代货币 将纸币作为单一流通货币来发行，称为 时间 表现 元朝 商朝后期 开始出现铜铸币 恢复铜钱、纸币并行的货币体制。自中期 春秋战国 各国分别使用多种样式的铜铸币 明朝 起，白银逐渐成为国家财政和民间交易的基 秦闭 货币统一为 本支付手段 出现世界最早的纸币“交子”。纸币作为辅 北宋 清朝 完全承认白银的法定货币地位，与铜钱兼用 币，与铜钱兼行 244 XIN GAO KAO FANG AN第五单元货币与赋税制度 2.近现代货币 由史料深化认知 时间 表现 材料一从二战结束到20世纪70年代初的30 晚清 开始铸造银元 多年中，这个世界一直是事实上的美元本位制。美元是 核心的货币，大多数国际贸易和金融都以美元结算和支 中华民国 以 为法定货币 付，汇率的标定也是以美元为基准。在这一阶段，世界 建立后 经济出现繁荣，工业国开始减少贸易壁垒，它们的货币 实行法币改革，并禁止银元的流通，将白银 可以自由兑换。欧洲和亚洲的经济从废墟中恢复，并以 收为国有。在抗日战争和解放战争期间， 惊人的速度增长着。 国民政府 法币急剧贬值，最终彻底崩遗 摘编自洪干帆、林忠凡《外汇知识与交易技巧) 统治时期 1948年，再次进行 ,开始发行金圆券。 [探究1]根据材料一，简要评价布雷顿森林体系。 后又发行银圆券，都以失败告终 1948年12月1日，华北人民政府在石家庄 新中国 成立中国人民银行，开始统一发行人民币 成立前后 新中国成立后，人民币成为中华人民共和 国的法定货币 材料二布雷频森林体系的形成，意味着国际货 币金融关系自20世纪30年代以来一直动葛不安的局 (二)世界货币体系的形成 而的终结和新的国际货币金融格局的形成。《布雷顿森 1.金本位制 林协定》的许多规定均大大有利于形成和单护美国在世 界事务中的霸权地位，在这种意义上可以说，布雷顿森 1816年，英国制定法案，实行金本位制。此后， 林体系是雏护美国霸权的重要机制。 形成 形成了以 为中心、以金币或黄金在国 摘编自洪国起等《透视美国人权外交： 际间流通为主的国际金本位货币制度 人权·主权·霸权》 在这一制度下，各国的金币具有法定的含金 [探究2]结合材料和所学知识，分析布雷顿森林 特点 量，人们可以根据规定铸造金币，金币可以自 体系的影响」 由流通，而且不易贬值 金本位制的实行，促进了 生产和世界 影响 经济的发展 1929年 爆发，美国禁止黄金出口，导 崩溃 致金本位制崩溃 深化认知 2.布雷顿森林体系(1944年7月) 19世纪以来国际货币金融体系的演变 背景 美国成为资本主义世界的霸主 时期 演变 特点 以 为中心，实行“两挂钩一固定” 1870-1914 19世纪下半叶，以英镑为中心的国际贸 影响 定程度上促进了 ,