内容正文:
义务教育冀教版六年级上册
比例尺
第六单元
第6课时 解决问题
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新课导入
下面是某动物园景点分布示意图。
观察示意图,说一说各场馆都在什么方向。
探究新知
设计一条游览路线,算出要走多少米。
下面是某动物园景点分布示意图。
游览路线的起点和终点都是大门。
游览的景点:可以是全部景点,也可以是部分景点。
设计游览路线的方法:
先测量出相邻两个景点之间的图上距离,再根据比例尺求出实际距离。
计算相邻两个景点之间的实际距离:
我的游览路线是这样的:
大门
孔雀
鱼
猴
鸟
大门
120米
65米
65米
80米
120米
一共要走:120+65+65+80+120=450(米)
大门
孔雀
斑马
狮子
鹿
骆驼
120米
80米
90米
80米
175米
我的游览路线是这样的:
大象
70米
鸟
70米
大门
120米
一共要走:120+80+90+80+175+70+70+120=805(米)
……
练一练
(教材P83)
聪聪家购买了一套新房,下面是新房的平面图。
(1)请你试着算一算聪聪家新房的建筑面积。
比例尺1∶250
阳台面积可要按一半计算哪!
提示:先把聪聪家新房的平面图分割成若干个长方形,再测量出各个长方形的长和宽,根据比例尺求出实际的长和宽,最后算出面积。
我住在北面那间卧室。
(2)聪聪的卧室要放一张长2米、宽1米的床,请你
画图把床放在合适的位置。
比例尺1∶250
提示:根据比例尺及床实际的长和宽求出床在图上的长和宽。
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课后练习
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完成《新领程》相关练习。
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声 明
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