【研学案】（原创精品）辽宁省丹东七中2015七年级语文下册同步：第一单元 第4课《外国诗两首》（2份）

执笔人：王颖 使用人：丁大伟 审核人：王晓伟 备课时间：2015年3月开学第一周 上课时间：第二周 课时：两课时 第二课时 《未选择的路》 关于作者： 罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作《波士顿以北》集，另外还有 《山罅》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。他的诗歌独具风格，以 口语人诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为人 们喜爱。 [来源:学科网] 先朗读本诗，熟悉全诗。 一、读准加红字的音 [来源:Z。xx。k.Com] 伫立（ ） 涉足（ ） 萋萋（ ） 诱人（ ） 幽寂（ ） 人迹（ ） [来源:学&科&网] 二、解词 涉足：指进入某种环境或生活范围。 萋萋；形容草长得茂盛的样子。 伫立：长时间地站着。 三、学习本诗 思考： [来源:学科网ZXXK] １、“我选择了人迹更少的一条”这句话象征了什么？为什么？ “我选择了其中的一条”象征了如何抉择人生的道路；这条路上人迹罕至，代表着这条路也许更艰辛、更需 要开拓，正因为如此，才更具有魅力。 ２、本诗能寄寓着诗人无限的人生感慨的句子是哪些？ 一片树林里分开出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。 ３、这首诗语言有什么特点？ [来源:Zxxk.Com] 这首诗语言朴素自然，情感真挚，读来亲切。在朴素自然的语言中蕴含深刻的哲理。 $$ 教学目标[来源:学科网] 知识与能力：了解文学常识 理解诗歌主题 过程与方法：朗读法 讨论法 情感态度与价值观：乐观面对生活 正确把握人生方向 第一课时 《假如生活欺骗了你》 关于作者： 普希金，俄国的伟大诗人。 本诗主题： 这是一首哲理抒情诗，读了这首诗后同学们一定会有像高尔基所说的“我开始读普希金诗时，好像我走进了 树林中的一片草地，到处盛开着鲜花，到处充满着阳光”的感觉。 首先朗读全诗，了解诗的大体内容。 一、词 解词： 忧郁：忧伤，愁闷。 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。 [来源:学_科_网] 二、学习本诗 思考： [来源:Z,xx,k.Com] １、这首诗蕴含着什么人生哲理？ 生活是本教科书，学习，实践，再学习，再实践，才能战胜挫折，真正学会生活。 [来源:学科网] ２、概括这首诗的内容。 诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会，假如受到了生活的欺骗，不要消沉，要积极面向未来，战胜自 己，做生活的主宰。 $$