5.2 口腔“历险记”(习题课件)-【小学学霸作业本】2023-2024学年四年级上册科学(大象版)

P45S1￥ 绿卡图书 第五单元人体的消化器官 2.口腔“历险记” 2A5S1绿卡图书 课堂回顾 认识口腔 ①牙齿 (1)在方框中填入名称。 扁桃体 悬雍垂 (2)口腔内有牙齿、舌等器官，它们可以 切割、磨碎、搅 食物。 ②舌 (3)甚腔内还有唾液腺。受到食物制激 ③唾液腺 口腔 后，唾液腺开始分泌 唾液 DASS 绿卡图书 (1)牙齿可以将食物 切割、磨碎，舌头可以 搅拌 食物并协助吞咽，睡液不仅 可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物。 (2)养成良好的卫生习惯和饮食习惯，坚持饭后 漱口、睡前刷牙，少吃糖 类食物，不抽烟、不喝酒。 P45S1 绿卡图书 基础训练 1判断题。 (1)乳牙会脱落，所以我们可以多吃糖不用担心蛀牙。 (2)吃了热的东西可以马上吃冷的东西，这样有利于锻炼我们的牙齿。 (3)口腔是食物消化开始的地方。 2A5S1绿卡图书 2选择题。 (1)(名校期末真题)以下器官中，( )不是口腔中的器官。 A.牙齿 B.食管 C.舌 (2)咀嚼米饭的时候，嚼着嚼着就有甜味了，这里起作用的主要是( )o A.唾液 B.牙齿 C.舌头 (3)牙齿是我们重要的消化器官，刷牙的方向最好应该是( A.顺着牙缝刷 B.左右横着刷 C.前后拖着刷 (4)(名校期末真题)究究在吃苹果时，牙齿能将食物( )o A.切割、磨碎 B.消化、吸收 C.润滑 DASS 绿卡图书 (5)下列不属于唾液作用的是( A.帮助吞咽 B.磨碎食物 C.初步消化食物 3连线题。 将口腔中的各部分和它们的功能用线连接起来。 牙齿 搅拌食物并协助吞咽 食唾液 将食物切割磨碎 @舌头 润滑食物帮助吞咽及初步消化食物 2A5S1绿卡图书 素养提升 4实验与探究。 为了体会口腔内各个器官是怎样协同工作的，探探、究究、奇奇、妙妙四人进 行实验。如下图，奇奇用擀面杖捣碎食物，究究用木铲搅拌食物，探探负责往“口 腔”里添加食物和水，妙妙用塑料勺负责“吞咽”搅拌好的食物。 我再加点 就我最卖 “唾液” 力了！ 小心点，别 大家都停一停，我 “咬”住我了！ 要“吞咽”食物了！ 2A5S1绿卡图书 (1)他们做的这个实验属于( )o A.对比实验 B.模拟实验 C.观察实验 (2)下列角色分别扮演的是什么，请填空。 ①奇奇用擀面杖捣碎食物，擀面杖扮演的是 ②究究用木铲搅拌食物，木铲扮演的是 ③探探往“口腔”里添加食物后，过一会儿又加了水，水扮演的是 (3)妙妙从这个实验中体会到口腔消化 (填“需要”或“不需要”)牙齿和 舌头等器官的密切配合。