立体的截面（课件）-五年级下册数学青岛版（五四学制）

义务教育教科书（五·四学制）青岛版五年级下册 立体的截面 请大家拿出准备好的黄瓜，切一刀试试，看看能切出什么形状。 注意：用刀安全，用完尽快收好。 像这样，用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面。 先将你们的想法记录在记录单上，再动手切一切，验证一下自己 的想法，并完成研究记录单。 注意：用小刀时注意安全，每次用完尽快收好。 研究的物体 沿着什么方向切 猜想的截面形状（写或画） 验证并画出截面的形状 同一个物体，从不同的方向切，得到的截面可能不同。 不同的物体，从不同的方向切，得到的截面可能不同。 底面直径2分米，高5分米的圆柱，沿着直径 垂直纵切，表面积有什么变化？（ ） A.减少20平方分米 B.减少10平方分米 C.增加10平方分米 D.增加20平方分米 练习1 D 如图所示，一个长方体，下面哪种截法增加 的表面积最多？（ ） A.第一种 B.第二种 C.第三种 D.都一样 练习2 B 汶川地震时的地层截面 $$