2.第十三章 内能 第二节 内能-【一飞冲天 课时作业】2022-2023学年九年级全一册物理（人教版）

第二节 ! 内能 知识点 ! ! 内能 !" 构成物体的所有分子#其热运动的 !!!! 与 分子 !!!! 的总和#叫作物体的 !!!! $ 物体的温度越高#分子热运动越 !!!! #内 能越 !!!! #内能的单位是 !!!! $ #" 观察如图所示的三杯水#其中内能最大的是 % !! & $" 甲 !!!!!! %" 乙 &" 丙 '" 三杯水的内能一样大 知识点 # ! 物体内能的改变 (" 改变内能可以通过 !!!! 和 !!!! 来实 现#在热传递的过程中#传递能量的多少叫作 !!!! $ )" 热传递是把 !!!! 从 !!!! 的物体传递 给 !!!! 的物体#热传递的实质是 ! $ *" 下列改变物体内能的方式与其他三项不同的 是 % !! & $" 把蔬菜放进冰箱#蔬菜的温度降低 %" 一杯热水放一会儿变凉 &" 用煤气烧水 '" 行驶中的汽车轮胎会发热 +" 如图所示#一配有活塞的厚壁玻璃筒 里放一小团蘸了乙醚的棉花#当迅速 下压活塞时#可见筒内棉花燃烧起来# 这是通过 !!!! 的方式使玻璃筒内 的空气 !!!! 增加"温度升高#此过程将 !!!!!!! 转化为 !!!! $ ,$ 关于物体的内能#下列说法正确的是% !! & $$ 物体运动得越快#内能越大 %$ 物体被举得越高#内能越大 &$ 物体的温度升高#内能变大 '$ 南极的冰山温度很低#没有内能 -" 关于热量"温度"内能三者的关系#下列说法中 正确的是 ! % !! & $" 物体温度升高#内能一定增加 %" 物体吸收热量#温度一定升高 &" 物体温度不变#一定没有吸热 '" 物体温度升高#一定吸收热量 ." 关于物体的内能#下列说法正确的是% !! & $" 温度为 /1 的物体没有内能 %" 物体内能增加#一定是通过外界对物体做功 &" 正在沸腾的水吸收热量#温度增加#内能 不变 '" 在相同物态下#同一物体温度降低#它的内 能会减少 !/" 质量和初温都相同的铜块和铝块#吸收相同 的热量后互相接触%铜$%铝&#下列说法中正 确的是 % !! & $" 铝块将热量传给铜块 %" 铜块将热量传给铝块 &" 铝块和铜块之间没有热传递 '" 以上三种情况都有可能 !!" 下列实例中#通过做功的方式改变物体内能 的是 % !! & $" 用锯子锯木头# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 锯条温度升高 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 {#{QQABQQaAogAgQgBAAAhCUQGSCACQkBCACAoOwAAAoAAAwAFABCA=}#} %" 向饮料中加冰块#饮料温度降低 &" 寒冬#用热水袋暖手#手感到很温暖 '" 盛夏#阳光暴晒路面#路面温度升高 !#" 随着天气变冷#人们采用了不同的方式取暖# 其中在改变物体内能的方式上与其他三项不 同的是 % !! & $" 跺脚取暖 !!!!! %" 烤火取暖 &" 暖贴取暖 '" 哈气暖手 !(" 小亮学习了热学知识以后发表了下面的看 法#其中正确的是 % !! & $" 物体吸收热量#温度一定升高 %" 对物体做功#其内能一定增大 &" 温度为 2!/1 的冰块没有内能 '" 冰在熔化时温度不变#内能增加 !)" 如图所示实验中#我们看到 塞子从试管口跳出#这是由 于水蒸气对塞子 !!!! # 水蒸气的 !!!! 转化成 塞子的 !!!! $ !*" 冬天#路上的行人一边搓手#一边对手哈气# 从而使手感到暖和$(搓手)和(哈气)在改变 内能的方式上分别属于 !!!! " !!!! $ !+" 热传递的前提条件是物体间存在着 !!!! 差#当物体间达到热平衡时#其 !!!! 一定 相同$ !,$ %多选&通过煎"炒"蒸"拌烹调的四种美食中所包 含的物理知识#下列说法中正确的是 % !! & $$ 煎,在用煎锅煎鸡肉的过程中#鸡肉吸收 热量#温度保持不变 %$ 炒,主要是通过做功的方式使茼蒿和腊肉 的内能增加 &$ 蒸,是通过热传递和高温水蒸气液化放热# 使糯米饭蒸熟 '$ 拌,香葱和豆腐一起搅拌后#过一会儿就会 很入味#说明分子不停地做无规则运动 !-$ 将一高温物体与一低温物体接触达到相同温 度%两物体与外界都没有热量交换&#则有 % !! & $" 高温物体放出的热量一定大于低温物体 吸收的热量 %" 高温物体放出的热量一定等于低温物体吸 收的热量 &" 高温物体降低的温度一定大于低温物体升