内容正文:
——语文要素专项练+单元主题综合练
双休阅读作业六
骑破三轮车到学校送货
翻车了装作没事
嫌弃
敬佩
骄傲
父亲在建筑工地打工
因为儿子嫌弃,所以
回家前提前换了衣服
对“我”的爱
动作
电冰箱
摔坏了
父亲不想让家里人担心
示例:爸爸,对不起,这么多年您为了我们这个家吃太多苦了,我一定好好念书,让您为我骄傲!
去年母亲在楼下为“我”寻挖蒲公英。
母亲不辞辛苦做刺绣来换口粮。
B
“我”回想起母亲为孩子和家庭的默默付出,非常心疼。我从中能够读出“我”对母亲的思念和感恩。
题目“枯萎的蒲公英”是本文的线索;“枯萎的蒲公英”不仅指母亲为“我”留下的蒲公英,也代表着逝去的像蒲公英一样刚强与坚毅的母亲;以“枯萎的蒲公英”为题,体现了“我”对母亲深沉的思念。
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