第六单元学情调研-【学仕邦】2023-2024学年八年级上册语文大联考单元期末测试卷（统编版）

(时间:１５０ 分钟　 满分:１５０ 分ꎬ卷面分占 ５ 分) 题号 一 二 三 卷面分 总分 得分 一、语文积累与综合运用(３５ 分) １.默写ꎮ (１０ 分) (１)攀条折其荣ꎬ　 将以遗所思　 ꎮ («古诗十九首») (２)　 牧人驱犊返　 ꎬ猎马带禽归ꎮ (王绩«野望») (３)　 兴尽晚回舟　 ꎬ误入藕花深处ꎮ (李清照«如梦令») (４)　 烽火连三月　 ꎬ家书抵万金ꎮ (杜甫«春望») (５)«得道多助ꎬ失道寡助»一文中ꎬ谈及战争胜负因素关系的句子是“　 　 　 天时不如地利　 　 　 ꎬ 　 　 地利不如人和　 　 　 ”ꎮ (６)刘桢«赠从弟(其二)»一诗中ꎬ与陈毅所写的“大雪压青松ꎬ青松挺且直”意境相似的诗句是 “　 冰霜正惨凄　 　 　 ꎬ　 终岁常端正　 　 　 ”ꎮ (７)李清照«渔家傲»一词中ꎬ“ 　 天接云涛连晓雾　 ꎬ　 星河欲转千帆舞　 ”一句描绘了一幅辽阔、 壮美的海天一色图卷ꎬ营造出一种浑茫无际的境界ꎮ ２.请运用所积累的知识ꎬ完成(１) ~ (４)题ꎮ (１１ 分) 蟹蛛自从产了卵之后ꎬ比以前消瘦多了ꎬ差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子ꎬ它全神贯注 地守护着ꎬ一有风吹草动就会全身紧张ꎬ进入备战状态ꎬ挥着一条腿威吓 ∙ 来惊 ｒǎｏ 它的不速之客ꎬ它 激动地做着手势ꎬ叫它赶紧滚开ꎬ否则后果自负ꎮ 它那狰狞的样子和激动时的动作把那些怀有恶意 或无辜的外来者吓了一跳ꎬ把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后ꎬ它才心满意足地回到自己的岗位上ꎮ (１)给加点的字注音ꎬ根据拼音写汉字ꎮ (２ 分) 威吓 ∙ (　 ｈè 　 ) 　 　 　 　 惊 ｒǎｏ(　 扰 　 ) (２)“鬼鬼祟祟”在句子中的意思是　 指偷偷摸摸ꎻ不光明正大　 　 ꎮ (１ 分) (３)把文中画线的句子改为反问句:　 它那狰狞的样子和激动时的动作怎能不把那些怀有恶意或无 辜的外来者吓一跳呢? 　 　 (２ 分) (４)请结合原著回答下面两题ꎮ (６ 分) ①根据提示填写相应的昆虫名ꎮ (３ 分) 在作者的笔下ꎬ【Ａ】像个吝啬鬼ꎬ身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服ꎻ【Ｂ】在地下 “潜伏”四年才能钻出地面ꎬ在阳光下歌唱好几个星期ꎻ【Ｃ】善于利用“心理战术”制服敌人ꎻ切 叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子􀆺􀆺 Ａ.　 杨柳天牛　 　 　 　 　 Ｂ.　 蝉　 　 　 　 　 　 　 　 Ｃ.　 螳螂　 　 　 —９４— {#{QQABKQQAogCIQBAAAQgCQQGQCAKQkBEACCoORBAIsAAAwAFABCA=}#} ②巴金评价«昆虫记»:“融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉ꎬ以人性观察虫性􀆺􀆺”请结 合以上文段ꎬ说说作者是如何在虫性中体现人性的ꎮ (３ 分) 作者用拟人化的手法将昆虫写得有声有色ꎬ有情感有性格ꎮ 如:抓住蟹蛛“消瘦”和“差不多完 全失去以前那朝气蓬勃的样子”的外形特征ꎬ生动地写出了蟹蛛产卵作了母亲后元气大伤的 形象ꎮ 又如:描写蟹蛛“全神贯注”地守护ꎬ一有动静就会“全身紧张”的神情ꎬ“挥腿威吓”“做 手势”等动作ꎬ生动传神地表现出蟹蛛作为母亲ꎬ竭力保护子女不受侵犯的伟大ꎮ 作者将昆虫 人格化ꎬ使它们具有了人的形象特点ꎬ情趣盎然ꎮ ３.实验中学校团委开展以“身边的文化遗产知多少”为主题的知识竞赛活动ꎬ请你参与其中并完成下 列任务ꎮ (１４ 分) (１)下面是此次活动的邀请函ꎬ请你按要求修改ꎮ (６ 分) 邀请函 敬爱的王老师: 您好! 为了使同学们更全面地了解家乡的文化遗产ꎬ校团委将于 ２０２２ 年 ５ 月 ９ 日下午 ３:００ꎬ在多媒 体教室展示以“身边的文化遗产知多少”为主题的知识竞赛活动ꎮ 特意邀请您担任评委老师ꎬ我们 期待您的光临学习ꎮ ２０２２ 年 ５ 月 ６ 日 实验中学校团委 ①画线句子有语病ꎬ请提出修改意见ꎮ (２ 分) “展示 ”改为“开展”ꎮ ②邀请函中用语不得体的一句是“　 我们期待您的光临学习　 ”ꎬ应改为“ 　 我们期待您的光临 指导　 ”ꎮ (２ 分) ③邀请函的格式有一处不规范ꎬ请提出修改意见ꎮ (２ 分) 将“署名”和“日期”位置对调ꎮ (２)下面是活动中的两个环节ꎬ请你完成ꎮ (８ 分) ①班级同学推选你来做本次知识竞赛活动的主持人ꎬ请你从“了解文化遗产意义”的角度ꎬ准备 一段不少于 ５０ 字的开场白ꎮ (４ 分) 示例:亲爱的同学们ꎬ大家好! 中华民族在漫长的历史岁月中ꎬ留下了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗 产ꎮ 这些文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力ꎬ体现着中华民族的生命力 和创造力ꎬ是各民族智慧的结晶ꎬ也是全人类文明的瑰宝ꎮ 下面ꎬ我宣布:“身边的文化遗产知多少” 知识竞赛活动现在开始ꎮ (要有称呼语ꎬ问候ꎬ能围绕意义