专题04 文言翻译之二文言句式考点解析（教案+学案）-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴

课题 课题：《文言翻译之文言句式考点解析——2024新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴》 导学案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 【网】 知识与技能 1.掌握文言文的不同句式(判断句、被动句、宾语前置、状语后置、定语后置以及主谓倒装、省略句和文言固定结构)特征及运用规律。 2.准确理解并运用每种特殊句式灵活翻译。 过程与方法 通过课堂知识讲解、课后练习识记并理解相关知识点的特征，掌握规律。 情感态度 与价值观 了解古今汉语句式的演变，掌握语言的发展趋势，合理运用语言,体悟古文的博大精深。 教学过程 【课前高考精炼】 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2023新课标Ⅰ卷）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。（4分） 【答案】 （2023全国乙卷）盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。（5分） 【答案】 【考点突破】 古代汉语与现代汉语的句法大致相同,但也存在着不少差异。这些与现代汉语存在较大差异的句式,就叫文言特殊句式。文言特殊句式包含以下内容:判断句、被动句、省略句、倒装句(宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句)和固定句式。 高考对文言文翻译的考查很重要的一点就是对文言句式（每题1分，共2分）的考查，这就要求考生熟练掌握七大文言句式，迅速准确翻译句子。本考点将细致讲解各种句式以及翻译方法和技巧，并借助课文中熟悉的例句帮助理解和掌握，为解答翻译题奠定坚实的基础。 【课堂知识点拨】 一．判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往借助一些标志或者虚词构成判断，有时甚至直接让名词或名词性短语充当谓语，对主语进行判断。 （一）“……者，……也。” 这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。 1.陈涉者，阳城人也。（《史记．陈涉世家》） 2.师者,所以传道受业解惑也。 (韩愈《师说》) 3.楚左尹项伯者，项羽季父也。《鸿门宴》 注：“者”表停顿，“者”前是主语，“者”后是宾语，“也”表判断。 （二） “……，……也。” 判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。 1.项脊轩，旧南阁子也。《项脊轩志》 2.和氏璧,天下所共传宝也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 3.赂秦而力亏，破灭之道也。《六国论》 （三）“……者，……。” 有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。 1.四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》） 2.粟者，民之所种。晁错《论贵粟疏》 （四）“……，……者也。” 在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。 1.城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策．齐策》） 2.莲，花之君子者也。《爱莲说》 （五）无标志判断句。 文言文中的判断句有的没有任何标志，既不用判断词，也不用语气词，让第二个名词直接表判断。 1.刘备天下枭雄。（司马光《赤壁之战》） 2.刘豫州王室之胄。（司马光《赤壁之战》） 3.秦，虎狼之国。《屈原列传》 （六）在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语处加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则、耳”等表判断。这种形式也较为多见。 1.吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。”（司马迁《陈涉世家》） 2.此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） 3.此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》） 4.夫六国与秦皆诸侯。（苏洵《六国论》） 5.梁父即楚将项燕。《项羽本纪》 6.此亡秦之续耳。《鸿门宴》 （七）用动词“为”“